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下列说法不正确的是(     )

A.水变成水蒸气说明水分子变大了

B.墙内开花墙外香说明分子在不断地运动

C.“碘盐”中的“碘”指的是元素

D.空气的污染物是烟尘和SO2、CO、NO2等.


【考点】分子的定义与分子的特性;空气的污染及其危害;元素的概念.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成;空气与水.

【分析】微观粒子很小,之间有间隔,总是不断运动的.

【解答】解:A、水变成水蒸气,说明水分子之间的间隔变大了,该选项说法不正确;

B、墙内开花墙外香说明分子在不断地运动的,该选项说法正确;

C、“碘盐”中含有碘酸钾,因此“碘盐”中的“碘”指的是碘元素,该选项说法正确;

D、空气的污染物是烟尘和SO2、CO、NO2等,该选项说法正确.

故选;A.

【点评】微观粒子总是不断运动的,温度越高,运动的越快,温度越低,运动的越慢.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


蚂蚁在找到食物后的归巢途中,用一种自身分泌物涂附在路途上,为其他蚂蚁觅食引路. 这种分泌物叫跟踪剂,是信息素的一种.对这种信息素研究发现其化学式为C10H18O.下面对该信息素的说法中正确的是(  )

①该信息素由C、H、O三个元素组成的

②该信息素中C、H、O三种元素的原子个数比为10:18:1

③该信息素(C10H18O)是由10个碳原子18个氢原子1个氧原子构成

④该信息素是由C10H18O分子构成的.

A.②、④   B.①、③   C.①、④   D.②、③、④

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科目:初中化学 来源: 题型:


小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是                   

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

        

                           

实验三

                        

         

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

  (1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。

  (2)在小雨的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是        

  (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:             

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:                               。(2分)

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科目:初中化学 来源: 题型:


柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术利用氮气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,反应的微观示意图如图:

(1)一个A分子是由  个原子构成的;B的化学式为  

(2)上述反应所涉及的物质中,属于氧化物的是  (填字母序号).

(3)反应①涉及的含氮元素物质中,氮元素化合价最低的是  (填字母序号).

(4)反应②的文字表达式为  

(5)上述反应中,一定发生改变的是  (填字母序号).

A.元素种类         B.分子种类        C.原子种类

(6)E和B的组成元素相同,E能与水反应而B不能,请从微观角度解释其化学性质不同的原因: 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列属于纯净物的是(     )

A.洁净的空气   B.澄清石灰水   C.碘盐 D.液态氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息正确的是(     )

A.在化学变化中分子可以再分,而原子不能再分

B.该反应在通常情况下就很容易发生

C.反应前后分子种类和原子种类都不变

D.反应前后元素的化合价不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行如下探究:

点燃蜡烛,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡.澄清石灰水变浑浊.

结论:蜡烛燃烧后的生成物有  

他们发现,蜡烛刚熄灭时,会冒出一缕白烟,白烟的成分是什么?

【提出假设】

A、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳  

B、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸汽 

C、白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒.

【实验验证】

(1)熄灭蜡烛,立即用一只蘸有澄清石灰水的烧杯罩白烟,其目的是为了验证假设  (填序号,下同),但这样做并不能得出正确的结论,其主要原因可能是 

(2)熄灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟处,其目的是为了验证假设  ,但这样做并不能得出正确的结论,其主要原因可能是 

(3)熄灭蜡烛,立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,为假设C,提供了证据.因为   

探究结论:通过以上的探究实验,所能得到的结论是     实验(填“能”或者“不能”)排除假设A和假设B.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是(     )

A.①③是不同种元素

B.②表示的元素在化合物中通常显+1价

C.②③的化学性质相似

D.①④表示的是离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


某物质为金属材料,则该物质(     )

A.一定是单质   B.一定是化合物

C.一定是混合物 D.可能是单质或混合物

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