净化水的以下操作,其中净化程度最高的是( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

净化水的以下操作,其中净化程度最高的是(　　)

答案选C。过滤可以除去水中的不溶性杂质,所得的水中含有可溶性的杂质;蒸发不用于净化水;通过蒸馏除去了水中所有的杂质,所得到的水为纯净物,净化程度最高;利用活性炭吸附,可以除去水中的色素和异味,所得的水中含有可溶性的杂质,不是纯水。故选C。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，G是淡黄色粉末，H是一种有刺激气味的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．

请你根据上述信息，推断出下列物质并写出各物质的化学式：

A　　、B　　、D　　、E　　、H　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。
（1）小明同学选用如下图所示的装置，锥形瓶中反应的符号表达式为。实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是。

（2）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄能显著加快过氧化氢的分解。CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2-），为了进一步探究CuSO₄中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计。
①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究。

实验步骤	实验现象	结论
a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸钠溶液	溶液中几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是
b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴溶液	溶液中有大量气泡放出

③如果要确定CuSO₄是催化剂，还必须通过实验确定它反应前后。

（3）小华同学称取一定质量的高锰酸钾固体中，将温度控制在250加热制取氧气。实验结束时，有同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
            猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
            猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出氧气．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想       错误；第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组选择的实验方法是                      。

【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾混合，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中（选填“是”、“不是”）作催化剂，原因是。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

生活离不开水，净化水的知识在生活中有着广泛的应用：

（1）茶杯内纱网，可将茶叶和茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是；

（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素；

（3）自来水厂常用二氧化氯杀菌消毒，二氧化氯的化学式为；

（4）硬水危害大，硬水、软水常用鉴别，生活中为降低水的硬度采用的方法是。