【题目】化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液(如图所示),其中4、5号试剂瓶标签破损.
(提出问题)这两瓶试剂的成分分别是什么?
(查阅资料)①碱性的亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液均可发生复分解反应,产生白色沉淀.
②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O.
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊.
(作出猜想)根据受损标签的信息,推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种.
(实施方案)各取少量4、5号溶液于试管中,分别进行下列两组实验.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 溶液均由无色变成红色 | 4、5号溶液均不可能是上述猜想中的__溶液. |
实验2 | 均产生白色沉淀 | 4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种.写出其中一个反应的化学方程式 __. |
(继续实验)为了进一步确定4、5号溶液的成分,同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
__ | 4号溶液是Na2CO3溶液 5号溶液是Na2SO3溶液. |
(实验反思)同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液.于是设计了以下实验方案进行验证.请完成下列实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
__ | __ | 4号溶液是部分变质的NaOH溶液. |
【答案】NaCl Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(或Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH) 均有气泡产生,5号溶液产生有刺激性气味的气体 ①取少量4号溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液.②向上层清液中滴加无色酚酞溶液 ①有白色沉淀生成②溶液由无色变成红色
【解析】
实施方案:
实验1:向4、5号溶液中滴入一种溶液,溶液均由无色变成红色,因为酚酞与碱性溶液变红色,而氯化钠溶液呈中性,故4、5号溶液均不可能是上述猜想中的 NaCl溶液;
实验2:根据查阅资料的内容和复分解反应发生的条件解答;亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液均可发生复分解反应,产生白色沉淀;反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH;
继续实验:
检验亚硫酸钠(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液,可根据二者与盐酸反应后生成的气体的性质判断,二氧化硫具有刺激性气味.
实验反思:
设计实验证明溶液是氢氧化钠和碳酸钠的混合物,要根据二者的不同性质设计实验,可先加入过量的氯化钙溶液,把碳酸钠沉淀出来,再用酚酞检验氢氧化钠;故有:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量4号溶液于试管中,加入足量CaCl2溶液. ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液. | ①有白色沉淀生成 ②溶液由无色变成红色 | 4号溶液是部分变质 的NaOH溶液. |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X,该反应的微观示意图如图,下列说法错误的是
A.X的化学式为H2OB.反应前后原子的种类发生改变
C.化学变化的实质是原子的重新组合D.该反应遵循质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验兴趣小组的学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别用a、b、c三支试管取样,各加入一定量碳酸钠溶液 | a中有气泡产生 | a中物质是稀盐酸 |
b中无明显现象 | b中物质是食盐水 | |
c中____________________ | c中物质是澄清石灰水 |
写出a试管中发生反应的化学方式___________________。
把c试管反应后的物质进行过滤,得到滤液。(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
猜想一: Na2CO3和NaOH;
猜想二: NaOH;
猜想三:___________________。
(实验过程)为证明猜想一是否正确,进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一定量滤液于试管中,加入一种盐溶液(写溶质化学式)________________ | 有白色沉淀 | 猜想一正确 |
同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣,决定用pH试纸测定其pH值,发现a试管中的废液显酸性,从环保、经济、操作简便等方面考虑,应向废液加入(写化学式)____________后再排放。
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【题目】实验课上,同学们发现一瓶久置的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末。在老师指导下,同学们对该白色粉末的成分进行了探究。
(猜想与假设)猜想Ⅰ:白色粉末是碳酸钠
猜想Ⅱ:白色粉末是氢氧化钠
猜想Ⅲ:白色粉末是__________________________________。
(查阅资料)CaCl2溶液,Ca(NO3)2溶液呈中性。
(实验探究)取白色粉末溶于水形成溶液A,设计如下实验:
(1)由上述实验可知,猜想_______肯定不成立,沉淀C的化学式__________________。
(2)操作①产生气体的化学反应方程式是:_______________________________________。
(3)操作③的X溶液不能用以下的_______________(填字母序号)。
A CaCl2溶液 B Ca(OH)2溶液 C Ba(OH)2溶液 D Ca(NO3)2溶液
(4)操作④的名称___________________________。
(5)请写出操作⑤的实验如下:
方案 | 现象 | 结论 |
方案一:吸取少量溶液D滴入白色点滴板的孔穴中,再滴加无色酚酞试液 | _______________________ | 猜想Ⅰ成立 |
方案二:在洁净的玻璃片上放一片pH试纸,用 _____________________________滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH。 | pH>7 | 猜想____成立 |
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【题目】某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍,银白色金属)等金属,如图是某工厂回收部分金属的流程图。
(1)操作①中,使用的玻璃仪器除烧杯、漏斗外,还需_______________;
(2)写出滤液②中阳离子符号_____________。
(3)根据以上工艺流程图,可以得到Cu、Ni、Fe、H的活动性由强到弱的顺序依次是__________。
(4)已知滤渣①中的铜与稀硫酸、氧气在加热的条件下会生成硫酸铜,写出该反应的化学方程式________。
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【题目】请从①盐酸②浓硫酸③氢氧化钠④氧化钙⑤氢氧化钙⑥氢氧化铝⑦碳酸钙⑧碳酸钠⑨碳酸氢钠⑩氯化钠 中选择合适的物质,并用它们的化学式和相应的化学方程式填空:
(1)胃液中含有的酸_____;可用来治疗胃酸过多的碱是_____;它们反应的化学方程式____
(2)可以用来做干燥剂的是_____;写出和水反应的化学方程式______
(3)用来改良酸性土壤、配制农药波尔多液的是的碱____;
(4)可用作补钙剂的是____;
(5)既是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一,又是治疗胃酸过多症的一种药剂的是___;
(6)农业上用于选种和公路上消除积雪的是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组利用图甲所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验,按要求回答问题。
(1)按实验要求,甲中还缺少的玻璃仪器是_____(填名称)。
(2)乙中所示称取氯化钠的操作出现了明显的错误,该错误操作导致了称取的氯化钠实际质量为_____g。
(3)若依据丙所示的量取蒸馏水的体积推测,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为_____。(水的密度为1g/cm3)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是
比较硬度,硬度小的是“愚人金”
灼烧,表面变色的是“愚人金”
浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”
浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”
A. B. C. D.
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