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    下列有关原子的说法正确的是（）

    　 A．  原子能构成分子，但不能直接构成物质

    　 B．  原子在化学变化中不能再分，只能重新组合

    　 C．  碳﹣12原子和碳一13原子的中子数相同

    　 D．  原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。

    （1）食盐是常用的调味品和防腐剂，其主要成分的构成粒子是      （填化学符号）。

        （2）生石灰是常用的干燥剂，请用化学方程式表示其作干燥剂的原因        。

    （3）铁粉也可用作保鲜剂，它利用了铁生锈的原理，所以又称“双吸剂”。这里的“双吸”是吸收空气中的     、         。有一袋铁粉使用了一段时间，表面已经生锈，经验证它还可以继续使用，其验证方法是加入过量的稀盐酸，写出有关反应的化学方程式          ，               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于分子和原子两种离子的叙述正确的是（）

    　 A．  物质只能有分子、原子构成        B．分子质量一定大于与原子质量

    　 C．  化学变化中分子数目一定发生变化  D．同种原子可能构成不同的分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人体中的元素主要来自各种食物，因此，合理的膳食结构，有利于维持各元素的相对平衡。钙元素可以通过蛋黄、骨汤等食物被人体摄入，它在人体中的存在形式是羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]。如图是钙元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。

    请回答：

    （1）钙是人体必需的  元素（填“微量”或“常量”）。

    （2）老年人缺钙易导致  （填字母）。A、贫血症  B、骨质疏松症  C、甲状腺肿大    

    （3）钙元素的原子序数是  ；它属于    元素（填“金属”或“非金属”）。

    （4）羟基磷酸钙由  种元素组成，其中钙的化合价为   价。

    （5）下图中与钙元素化学性质相似的是  （填字母）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    打火机给人们的生活带来了方便，打火机中的燃料气体丁烷能被压缩的原因是加压后（）

    　

    A．

    丁烷分子变小了

    B．

    丁烷分子间距离减小了

    　

    C．

    丁烷分子分解了

    D．

    丁烷分子运动加快了

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图，判断错误的是（）

    H

              

    He

    X

    Y

    Z

    　

    A．

    铊元素属于金属元素

    B．

    铊元素的核内质子数为81

    　

    C．

    Z的原子序数大于Y

    D．

    X和Y处于同一周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考．小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB族．②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱．③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病．回答下列问题：

    （1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是

    A．镉属于金属元素     B．一个镉原子中有48个质子

    C．镉原子示意图中X=18  D．镉的相对原子质量为112.4g

    （2）归纳镉单质的化学性质　　；

    （3）“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理．目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度．

    ①若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为　　．

    ②25℃时，CdCO3的溶解度为2.8×10﹣6g，则1L河水中含Cd2+的质量为　　mg（河水密度为1.0g/cm3，计算结果精确到0.001mg）．国家要求水中Cd2+的含量的标准≤0.005mg/L，用Na2CO3处理的河水　　（填“是”或“否”）达标．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    除去下列物质或溶液中杂质（括号内为杂质）的方法，合理可行的是（）

      A.氧化钙（碳酸钙）                      加水、过滤

      B.氯化亚铁（氯化铜）                    加足量铁粉、过滤

      C.硫酸（硫酸钠）                        加入适量氯化钡试剂、过滤

      D.盐酸钾（氢氧化钾）                    通入足量二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中利用提供的方案能达到目的是（）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去CaO中混有的CaCO3

    先加足量水，然后过滤

    B

    除去CO2中的少量HCl气体

    先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸

    C

    鉴别棉线和羊毛线

    点燃，闻产生的气味，观察生成的灰烬

    D

    鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

    滴加酚酞溶液颜色变化

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