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16.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.甲图实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附.氯胺(NH2Cl)是现在自来水厂常用的消毒剂,氯胺由3(填数字)种元素组成,用氯胺消毒时,反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化学式为H2O.
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.乙图为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号)
A.分子质量    B.分子种类    C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 (1)根据电解水试验的现象和结论分析;
(2)根据活性炭的吸附性、化学式的意义、质量守恒定律分析;
(3)①根据变化的实质分析;②根据质量分数计算公式分析.

解答 解:(1)电解水实验揭示了水的组成.正极产生的是氧气,甲图实验中得到氧气的试管是2,
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附.氯胺(NH2Cl)是现在自来水厂常用的消毒剂,氯胺由3,用氯胺消毒时,反应的化学方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,由反应前后原子的种类及数目不变可知其中X的化学式为H2O.
(3)①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是分子质量、分子种类,发生变化的是分子间隔;
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,由于溶剂的质量减小,溶质的质量不变,所以剩余海水中氯化钠的质量分数会变大.
故答为:(1)2;(2)吸附,3,H2O;(3)①A,B;②变大.

点评 本题较为全面的考查了有关水的知识,属于课本中的基础知识,难度不大,根据有关的知识分析回答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某实验小组做用红磷来测定空气中氧气的含量实验时,实验结果发现集气瓶内水面上升小于五分之一,请你帮助他们找出实验误差的原因.(写出一条)装置漏气、红磷量不足、或没有等到冷却至室温,打开弹簧夹等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某混合物由硫酸铁和硫酸亚铁组成,测知该混合物中含硫a%,则该混合物中含铁量为(  )
A.(100-a)%B.(100-2a)%C.(100-3a)%D.(100-4a)%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,并验证CO2的性质.
(1)如图是实验室制备CO2的装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,大理石和盐酸接触,发生反应.关闭弹簧夹后,稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗,与大理石分离,停止反应.用该装置制备CO2,可起到节约药品和使用方便的效果.下面A,B,C.D4套装置中,哪些可以产生与该装置相同的效果?BD(填写编号).
(2)在确认装置气密行良好后进行实验.把制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水没有变浑浊.对此展开探究:
(3)澄清石灰水为什么水没有变浑浊?
(4)甲同学认为可能澄清石灰水已变质.他取少量澄清石灰水于试管中,向其中吹气,现象是石灰水变浑浊,说明澄清石灰水没有变质.
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体.他作出此猜想的依据是盐酸易挥发,他用试管取少量紫色石蕊试液,再通入制得的气体,紫色石蕊试液变红,他得出结论是CO2中混有气体.
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的,理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸,碳酸也能够使石蕊试液变红色,请你帮助他们设计实验证明:
丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯,为何不用H2SO4代替盐酸.请问丁同学的想法对吗?不对;理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳,生成的硫酸钙微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反应的进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①酒精灯;
(2)实验室用A装置制备氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;此时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是温度没有达到棉花的着火点;
(3)实验室用B装置制备二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制生成二氧化碳的速率,应选用的发生装置是C(选填字母);用F装置可以测量生成二氧化碳的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水以及与水反应,植物油上方原有的空气对测量结果无明显影响(选填“有”或“无”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.为了测定铁红中铁的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析.
资料1:草酸晶体(H2C2O4•3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
资料2:浓硫酸具有吸水性;氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳;碱石灰固体既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能将FeO、Fe2O3、Fe3O4还原成铁.
(1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是d(填字母编号).

问题讨论:用如图所示装置进行实验:

(2)实验前应先检查装置的气密性.
(3)B装置的作用是验证二氧化碳已除尽.
(4)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其中加热前作用是:将装置中的空气排出,防止发生爆炸.
(5)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
数据分析:资料3:铁的常见氧化物中铁的质量分数:
铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4 铁的质量分数77.8%70.0%72.4%
(6)称取铁红样品10.0g,用上述装置进行实验,测定铁红中铁的质量分数.
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g,则7.0<m<7.78.
②实验前后称得E装置增重6.6g,则此铁红中铁的质量分数是76.0%.
实验评价:反思1:本实验中如果缺少C装置(不考虑其它因素),则测得样品中铁的质量分数会
偏小(填“偏小”、“不变”或“偏大”).
反思2:请指出 问题讨论中实验装置的一个明显缺陷缺少尾气处理装置.
拓展探究:用100t含氧化铁80%的赤铁矿石理论上可冶炼出含铁98%的生铁多少吨?(结果保留1为小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程.下列说法错误的是(  )
A.氢气、氧气和水都是由分子构成的
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C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中,原子种类没有发生改变
D.水是由氢分子和氧分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化合物A、B、C和单质X、Y都是初中科学中常见的物质,在通常情况下,A为液体,B,C,Y为气体,X为固体,其中,C是一种温室的气体.它们之间有如图所示的转化关系

请你根据以上关系回答下列问题:
(1)B的化学式为CO,X的化学式为C.
(2)写出A与X反应所属的基本反应类型为置换反应.
(3)Y与氧气反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.碳元素及其化合物与人类生产生活密切相关.让我们一起走进“碳”的世界.
(1)碳是化石燃料中的主要元素,化石燃料包括天然气、煤和石油,天然气属于不是(填“是”或“不是”)可再生能源,它在空气中完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)原子核内有6个质子、8个中子的碳原子称为C-14原子,考古学家可以通过测定生物遗体中C-14的含量,推测历史年代.C-14原子核外电子数为6.
(3)中国科技大学陈乾旺教授领导的人工合成金刚石研究组,取得了重大突破:以二氧化碳与金属钠在440℃和800个大气压的条件下,成功得到金刚石(C),同时生成碳酸钠.该反应的化学方程式为3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;高压\;\;\;}}{440℃}$C+2Na2CO3

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