【题目】杨敏在实验室进行CO还原氧化铁的实验采用酒精灯加热(图A)与书本实验(图B)现象相同,发现在得到的黑色粉末中加稀盐酸,没有气泡产生,杨敏就图A实验中反应后得到的黑色粉末的成分进行了如下探究。
(查阅资料)①铁粉及铁的几种常见氧化物的颜色及部分性质。
物质 | 铁粉 | Fe2O3 | Fe3O4 | FeO |
颜色 | 黑色 | 红棕色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 能 | 不能 |
②实验室酒精灯的温度为400﹣500℃,酒精喷灯的加热温度在1000℃左右。
③当温度高于300℃以上,Fe2O3容易被还原成Fe3O4;当温度高于600℃以上,Fe3O4容易被还原FeO;当温度高于700℃以上,FeO容易被还原成Fe;
(提出问题)图A实验得到黑色粉末的成分是什么?
(提出猜想)黑色粉末的成分是:①FeO、Fe3O4②FeO③Fe3O4;④FeO、Fe3O4、Fe2O3。
(分析与评价)猜想_____错误,理由是_____。
(1)装置A有一处明显错误,该错误是_____。
(2)请写出澄清石灰水中发生的反应的化学方程式_____。
(3)由对比实验可知,还原氧化铁的实验产物与_____有关。
(实验设计)将图A实验得到黑色粉末倒在一表面皿中,用磁铁接触黑色粉末,出现_____现象,说明猜想②正确。
(4)实验B最后得到的黑色固体可能是Fe和Fe3O4,中的一种或两种。小海设计如下实验探究其成分,请帮助他完成该探究过程。
(探究过程)①定性研究:取少量的图B实验得到的黑色粉末于一试管中,加入适量的硫酸铜溶液,充分振荡,出现_____现象,证明黑色固体中有铁。
②定量研究:取B实验得到的黑色固体20g,设计如图C实验:试推测黑色固体的成分是_____。
③有同学试图通过反应前后固体质量的变化来确定黑色固体的成分,你认为可行吗?(假设氧化铁在反应中完全反应)_____(填“行”或“不行”)理由是_____。
【答案】④; Fe2O3是红棕色 没有处理尾气 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 温度。 黑色固体不能被吸引 析出红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色 铁、四氧化三铁 可行; 根据氧化铁质量可以计算铁元素质量,如果剩余固体质量和铁元素质量相等,则黑色固体是铁,如果剩余固体质量大于铁元素质量,则黑色固体是铁和四氧化三铁
【解析】
分析与评价:猜想④错误,理由是Fe2O3是红棕色。
(1)装置A的尾气中有有毒的一氧化碳,该装置没有处理尾气,一氧化碳扩散到空气中会污染环境。(2)澄清石灰水是氢氧化钙溶液,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。(3)由对比实验可知,还原氧化铁的实验产物与温度有关,即温度不同时生成物不同。
实验设计:
将图A实验得到黑色粉末倒在一表面皿中,用磁铁接触黑色粉末,黑色固体不能被吸引,说明黑色粉末中不含有铁和四氧化三铁,说明猜想②正确。
探究过程:
①金属活动性顺序中,排在前面的金属能将排在后面的金属从其化合物的水溶液中置换出来,硫酸铜溶液是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色,所以加入适量的硫酸铜溶液,充分振荡,析出红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色,证明黑色固体中有铁。
②设黑色固体中铁的质量为x,
=,解得 x=5.6g,
所以黑色固体是铁和四氧化三铁的混合物。
③可行,理由是:根据氧化铁质量可以计算出铁元素质量,如果剩余固体质量和铁元素质量相等,则黑色固体是铁,如果剩余固体质量大于铁元素质量,则黑色固体是铁和四氧化三铁。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液,两只试管中分别装有NaOH和NH4NO3固体,向两只试管中分别滴加适量水,现象如图一所示,结合图二判断下列说法正确的是( )
A.Y的溶解度曲线为b曲线 B.降温可使X的饱和溶液变浑浊
C.X的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,溶质的质量分数变大
D.t3℃时,X、Y的饱和溶液质量相等,则溶剂质量X>Y
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识。
①水是常用的溶剂,但不是唯一的溶剂。下列溶液中,溶剂不是水的是_____(填字母编号);
A盐酸 B白酒 C碘酒 D硫酸铜溶液
②自然界中几乎没有纯净的水。下列措施不属于水的净化方法的是_____(填字母编号);
A沉降 B过滤 C杀菌消毒 D电解
③下列现象属于乳化现象的是_____ (填字母编号);
A用食醋清洗热水壶中的水垢 B用洗洁精洗去碗筷上的油渍
C用酒精配制碘酒 D用汽油洗去衣服上的油污
④下图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为_____;从能量变化角度看,该反应将_____能转化为化学能。
⑤在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,则X的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将30g甲、乙两种物质在t2℃时分别放入 100g水中,充分溶解如图所示。试回答:
(1)A试管中放的物质是 (填甲或乙),此时另一支试管中的溶液是 (填饱和或不饱和),该溶液中溶质质量分数是 (保留1位小数),若将温度降至t1℃时,试管 B中的现象是
。
(2)在t2℃时,若要让试管A中的固体全部溶解,可向烧杯的水中加入 (填序号)
①硝酸铵 ②氢氧化钠 ③氯化钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)如图是两种常用化肥包装袋上部分说明:根据图1中所提供的部分信息,请你给右图对应的化肥起一个合适的名称,方框中的名称应为_____;根据图2信息,计算碳酸氢铵的质量百分含量为_____(不考虑杂质中含氮元素);保存碳酸氢铵应注意的一点注意事项是_____.
(2)下图是某同学配制50g5%NaCl溶液的实验过程示意图.请找出该同学在实验过程中存在的不正确操作,其正确的操作应为_____;按照该同学的操作,所配得的NaCl溶液的质量分数将_____5%(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在实验室完成稀硫酸与NaOH溶液进行中和反应的实验。
(1)写出该反应的化学方程式________
(2)由图甲推测,该同学是将______中,(从A “氢氧化钠溶液加入到稀硫酸”或B “稀硫酸加入到氢氧化钠溶液”选择,用序号填空),
(3)图甲中B点的含义是______, C点对应溶液中的溶质为_______。
(4)由图乙可知,该反应的微观实质是______结合成水分子。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A是赤铁矿的主要成分,B、D组成元素相同,E是最轻的气体.根锯图中相互转化关系回答下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。
(1)写出C、G的化学式:C_______, G________。
(2)写出有关反应的化学方程式:
①_____________;②_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科学家成功合成新型催化剂,能将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应,还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。
(1)物质丙属于____(填“无机物”或“有机物”)。
(2)反应前后,_____(填“分子”或“原子”)的种类不变。
(3)物质丁的化学式____。
(4)参加反应的甲、乙物质分子个数比为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是常见的实验室气体制备装置。
(1)实验室选用A或B装置可以制CO2气体,原因是_____。与装置A相比,装置B最突出的优点是_____。
(2)实验室在收集气体时,不需要考虑下列因素中的_____(填序号)。
①气体的密度 ②气体的颜色 ③气体的溶解性 ④气体的气味⑤气体能否与空气反应 ⑥气体是否支持燃烧 ⑦气体能否与水反应
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