如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法中正确的是( )
| A. | 该反应涉及到四种原子 |
| B. | 该反应不符合质量守恒定律 |
| C. | 该反应前后所有元素的化合价都没有变化 |
| D. | 参加反应的两种分子的个数比为1:1 |
微粒观点及模型图的应用;有关元素化合价的计算;质量守恒定律及其应用.. | |
专题: | 化学反应模拟图型. |
分析: | 根据反应的微观示意图,该反应为一种化合物的2个分子与另一种化合物的2个分子发生反应,生成一种单质的1个分子和一种化合物的2个分子,其中有一个化合物的分子没有参加反应. |
解答: | 解:由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知,各物质反应的微粒个数关系是: A、根据反应微观示意图中分子结构图,该反应中只涉及到三种原子而非四种原子,故A错误; B、该反应不遵守质量守恒定律,说法错误,任何化学反应,都遵守质量守恒定律,故B错误; ;故B不正确; C、反应前各元素组成的都是化合物,而反应后生成了单质,根据单质中元素化合价为0价,因此,单质中元素的化合价在反应前后一定发生改变;故C错误; D、由于微观示意图中有一个分子未参加反应,因此可判断参加反应的两种分子的个数比为2:2=1:1,故D正确. 故选D. |
点评: | 构成相同的分子为同种物质的分子,判断出微观示意图中有一个分子未参加反应,是正确解答此题的重要一点. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关,请你用所学化学知识回答以下生活中的问题。
(1)小明放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒具有 性质。
(2)加碘食盐中的“碘”是指 (填“单质”或“元素”)。
(3)自来水厂净水过程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)膨化食品包装时常通入空气主要成分之一的气体以防止该食品变质和压碎,该气体是______。
(5)若厨房失火时,移走“煤气罐”,这是利用了 原理灭火。
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科目:初中化学 来源: 题型:
高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是 。
(2)探究生成的气体是什么? 用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________。写出该反应的化学方程式 。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
与盐酸反应 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是 ;猜想二:剩余固体是_____________。 【实验探究】(每空2分)
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
(4)若反应前称得铁的质量为2.1g,高温下,铁与水反应结束称得固体质量为2.8 g则剩余固体成分是 。(通过计算说明,要求写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是( )
| A. | 水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子 |
| B. | 经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动 |
| C. | 50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙 |
| D. | 燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,说明分子不同化学性质不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)有些村民往盛有浑浊河水中加入明矾搅拌,其中除去水中不溶性杂质可采用 (填操作名称).为了除去河水中的臭味和颜色,可以加 进行吸附.
(2)有些村庄打深井取用地下水,可 区分地下水是软水还是硬水,村民常用 的方法来降低水的硬度.
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为 ,其中负极上产生的气体可用 检验.实验得出水是由 组成的结论.
(4)水是生命之源,我们应该爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如下图所示,在a烧杯中盛有浓氨水,在b烧杯中盛有酚酞溶液,有关现象和解释正确的是
选项 | 现象 | 解释 |
A | b烧杯溶液变红色 | a中氨分子运动到b中,氨气溶于水,氨水使酚酞溶液变成红色 |
B | a烧杯溶液变红色 | b中酚酞分子运动到a中,氨气与酚酞反应生成红色物质 |
C | b烧杯溶液为无色 | a中氨分子没有运动 |
D | a烧杯溶液为无色 | b中酚酞分子运动到a中,氨水呈中性 |
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