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【题目】为探究物质燃烧条件,小红做了如下图所示实验:已知白磷着火点40℃,红磷着火点240℃;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是( )

A 物质燃烧必须要与氧气接触

B 物质燃烧温度必须要达到着火点

C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝

D.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物

【答案】 D

【解析】

试题分析:A选项物质燃烧必须要与氧气接触是正确的叙述;B选项物质燃烧温度必须要达到着火点是正确的叙述;C选项烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝是正确的叙述;D选项铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物是错误的叙述,因为红磷没有燃烧,是没有达到物质燃烧的着火点,故答案选择D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)(1)天然气、沼气和煤矿瓦斯气主要成分都是 (填名称),其燃烧的化学方程式为: .为避免煤矿中瓦斯爆炸灾难事故发生,请你任写一条生产中应采取的可行措施

(2)水蒸气与炽热的炭反应可生成一氧化碳和氢气,其反应的化学方程式为: ,反应类型是

(3)碘酒中溶剂的化学式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是重要的调味品,精盐是由粗盐提纯而来,在提纯过程中通常不需要的操作是( )

A.吸附B.蒸发C.过滤D.溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是

(2)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 。 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”)。

(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于自然界中的水的说法正确的是

A. 地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭

B. 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

C. 水分解可以得到氢气,因此水是廉价且清洁的能源物质

D. 水的软化是将海水变成可饮用的淡水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题:

温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

(1)依据上表数据,绘制KNO3和KCl的溶解度曲线,上图中能表示KNO3溶解度曲线的是。(填m或n)

(2)由表中数据分析可知, KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x,则x的值是

(3)图所示,20℃时,将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的________(填字母序号)。

A.氢氧化钠固体 B.生石灰固体 C.冰块 D.硝酸铵固体 E.浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分) 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图回答问题:

(1) 时,甲、乙两种物质的溶解度相等。

(2)t2时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1,溶液的溶质质量分数甲 (填“>”、“=”或“<”)乙。

(3)小明同学用甲物质进行以下实验.

实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是

小华同学将小明同学实验中的水改为酒精,发现固体没有溶解,综合两位同学的实验,可得出结论:影响甲物质溶解度的因素有   

向B对应的溶液中再加入20g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)

(1)下列关于氢氧化钡性质的描述中,属于碱的共同性质的是

A.能使紫色石蕊溶液变蓝色 B能与盐酸反应生成水

C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D能与CO2反应生成水

(2) 氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质,这是因为碱溶液中都含有 (用符号表示)。

(3)根据下图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是

(4)请写出氢氧化钡与下列物质反应的化学方程式:

①与CO2反应:

②与CuCl2溶液反应:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是

A.Ca2+:一个钙离子带2个单位正电荷 B.SO2:二氧化硫含2个氧原子

C.2HCl:2个氯化氢分子 D.:氧化锌中锌元素化合价为+2

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