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    【题目】下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

    A. 氧气助燃——作燃料 B. 氮气的性质稳定——作保护气

    C. 铜能导电——可作电线 D. 稀有气体通电发光——作霓虹灯

    【答案】A

    【解析】试题分析：A选项氧气助燃不具有可燃性，不能做燃料；B选项氮气的性质稳定——作保护气 是正确的叙述；C．铜能导电——可作电线 ，是正确的叙述； D． 稀有气体通电发光——作霓虹灯，是正确的叙述；故答案选择A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化不属于缓慢氧化的是

    A．食物变质 B．动植物呼吸 C．钢铁生锈 D．轮胎爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（ ）

    A．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等

    B．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液

    C．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4

    D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质用途主要由化学性质决定的是

    A. 天然气用作燃料 B. 干冰用作人工降雨剂 C. 活性炭除去冰箱中的异味 D. 金刚石切割玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（共5分）有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食盐水；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：

    （1）空气中含量最多的气体是 ；（2）有刺激性气味的有毒气体是 ；

    （3）属于混合物的是 ；（4）属于稀有气体的是 ；

    （5）常温下是固体的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识．

    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有 。

    A．实验过程中没有污染

    B．在汞槽中起到液封作用

    C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式 ．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．

    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

    【进行猜想】（1）装置漏气；

    （2） ，装置内氧气有剩余；（3）…

    【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，

    【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）

    通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．

    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长。

    【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

    实验前的体积

    实验后的体积

    集气瓶内空气

    烧杯内蒸馏水

    烧杯内剩余蒸馏水

    131mL

    90.0mL

    63.6mL

    请计算出空气中氧气含量 （计算结果保留一位小数）

    【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．

    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，其相对分子质量为

    若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断 （填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

    实验操作：

    A：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．

    B：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．

    分析讨论：（1）E试管放有酚酞溶液的目的 ．

    （2）进行操作B时观察到的现象是____ _．

    （3）由此可以得到的实验结论是①____ ，②____ __．

    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是____ __．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述正确的是

    A. 点燃一氧化碳，发出蓝色火焰 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

    C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射 D. 水电解时，产生了氢气和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）如图表示了化合反应和氧化反应的关系。

    按示例填空：（1）A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：CO2＋H2O→H2CO3

    C部分： ，例： ；（写符号表达式）

    （2）请用化学符号表达式表示下列反应：

    ①加热高锰酸钾制氧气 ，

    ②氢气爆炸_________ ______________________。

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