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    如下图所示，调节杠杆平衡后开始进行实验。

    (1)实验1：加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯，铜丝变为_____色，观察到细铜丝团_____（填“上升”、“下降”或“不变”），出现上述现象的原因是_____。

    (2)实验2：将铁丝团浸入硫酸铜溶液一段时间，当观察到铁丝团有较多红色固体附着，小心地松手，发现稳定后的砝码比起始位置高，原因是_____。写出瓶中反应的化学方程式_____，基本反应类型是______。

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    科目：初中化学 来源：四川省广安市武胜县2018届九年级上学期期末监测化学试卷 题型：科学探究题

    草酸（H2C2O4）是一种有机酸，其晶体（C2H2O4·2H2O）是一种无色晶体，熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸晶体中的草酸受热分解生成碳的氧化物和水。

    某化学课外兴趣小组对草酸晶体受热分解进行了以下探究实验。

    （提出问题）如何通过实验确定碳的氧化物的成分。

    （猜想）

    猜想1

    猜想2

    猜想3

    只有CO

    只有CO2

    CO、CO2都有

    （设计实验）基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：

    （实验探究）

    （1）实验过程中观察到__________装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。

    （2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中________；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。

    （实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是___________。

    （问题讨论）

    （1）C装置的作用是_______________；D装置的作用是_________________。

    （2）装置末端酒精灯的作用是________________。

    （实验反思）

    （1）如图G是用来加热草酸晶体的装置。请写出标号仪器的名称①_________；② _________，小华认为该装置错误，正确的应是试管口略向下倾斜，你认为小华的判断_______（选填：“正确”或“不正确”），理由是___________。

    （2）实验室也可用加热草酸晶体的方法获得CO。CO是一种无色、无味的剧毒气体，其密度比空气略小，难溶于水。CO使人体中毒的原因是________；收集CO可用H装置，气体应从________端进入（选填“a”或“b”）

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    科目：初中化学 来源：福建省漳州市2019届九年级上学期期末质量检测化学试卷 题型：单选题

    乙烯(C2H4)是脐橙、蜜桔、香蕉热等水果的环保催热气体。下列关于乙烯的说法正确的是

    A. 乙烯分子由碳元索和氧元素组成

    B. 每个乙烯分子中含有2个氢分子

    C. 乙烯中碳元素的质量分数比氢元素的质量分数小

    D. 乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的分子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源：福建漳州市2019届九年级期末质量检测化学试卷 题型：单选题

    下列对于Mg、Mg2+的说法正确的是

    A. 属同一种微粒 B. 核电荷数相同 C. 电性相同 D. 属不同种元素

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    科目：初中化学 来源：福建漳州市2019届九年级期末质量检测化学试卷 题型：单选题

    2018年11月，海峡两岸花卉博览会在漳州东南花都举行。为了办好这次盛会，下列做法合理的是

    A. 多开汽车少行走 B. 对垃圾进行分类处理

    C. 生活废水直接排放附近河道 D. 游客尽量使用一次性用品

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    科目：初中化学 来源：福建省龙岩市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列装置操作不能用于检查气密性的是( )

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：北京市丰台区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时，做了如下实验：

    同学们发现两支蜡烛都熄灭了。

    （提出问题）实验A中蜡烛熄灭的原因是什么？

    （猜想与假设）

    猜想1：烧杯内的氧气被耗尽，所以蜡烛熄灭。

    猜想2：烧杯内的二氧化碳含量升高，所以蜡烛熄灭。

    （进行实验）

    实验I：点燃蜡烛，塞紧胶塞。待蜡烛熄灭后，用放大镜照射白磷。观察到白磷燃烧。

    实验II：经检测，实验A中，蜡烛熄灭时，烧杯内二氧化碳的体积分数约为3%。在集气瓶中按照一定的体积比收集气体，分别放入燃烧的蜡烛和燃烧的红磷，实验记录如下：

    V（O2）：V（CO2）

    蜡烛

    红磷

    1:4

    燃烧

    燃烧

    1:5

    燃烧

    燃烧

    1:6

    熄灭

    燃烧

    1:9

    熄灭

    燃烧

    （解释与结论）

    （1）实验B中蜡烛熄灭，体现二氧化碳的化学性质是_______。

    （2）实验I的目的是_______。

    （3）写出红磷燃烧的化学方程式_______。

    （4）实验II证明猜想2错误，依据的实验现象是_______。

    （5）结合实验I与实验II，得出的实验结论是_______。

    （实验反思）

    （6）通过此实验，同学们对物质燃烧的条件有了新的认识，如_______。

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    科目：初中化学 来源：北京市丰台区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列不能用来鉴别CO2和O2的是

    A. 伸入带火星的木条 B. 倒入澄清石灰水

    C. 观察颜色 D. 伸入燃着的木条

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    下列说法正确的是

    A. 硫酸亚铁分散到水中形成蓝色溶液 B. 用过滤的方法区分食盐水和蒸馏水

    C. 长期饮用硬水有益于人体健康 D. 用二氧化锰区分双氧水和蒸馏水

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