分析 (1)根据要想排出洗气瓶中的液体时,气体要从短导管进入,液体从长导管排出解答;
(2)根据连接好仪器后,要先检查气密性,再放入药品,然后收集气体解答;
(3)根据题中信息进行分析解答;
(4)根据氢气的质量利用方程式进行计算解答.
解答 解:
(1)假设气流方向由左向右,则各仪器的接口连接的先后顺序为 a、d、c、b,注意要想排出洗气瓶中的液体时,气体要从短导管进入,液体从长导管排出.
(2)依据实验的目的和进行实验的要求可知该实验的操作步骤是:连接好仪器后,要先检查气密性,在对镁的质量进行测量,再放入药品,进行反应,然后收集并测量气体的体积.
(3)
A、装置的气密性不够好,使生成氢气比理论上要少,这将会使所测镁的相对原子质量数据偏高;
B、装置A的试管中剩余部分产生的氢气,使生成氢气比理论上要少,这将会使所测镁的相对原子质量数据偏高;
C、若未将试管A冷却至室温就测量量筒B中水的体积,B中的水的体积要比实际体积大,就造成生成的氢气多的假象,这将会使所得镁的相对原子质量数据偏低;
D、若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验,氧化镁会与酸反应,但不生成氢气,使生成氢气比理论上要少,将会使所测镁的相对原子质量数据偏高;
(4)设镁的相对原子质量为X,V毫升=V×10-3L,0.0899g/L×V×10-3L=8.99V×10-5
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
X 2
Mg 8.99v×10-5g
$\frac{X}{2}=\frac{Mg}{8.99v×1{0}^{-5}g}$
X=$\frac{2M}{8.99×1{0}^{-5}}$
答案:
(1)a、d、c、b;
(2)③②④①;
(3)ABD;
(4)$\frac{2M}{8.99×1{0}^{-5}}$.
点评 典型的实验探究题,熟练掌握实验中导致出现误差的原因,并能分析清楚每步实验的目的即可准确解答该题.此题比较新颖,通过实验测定一种物质的相对分子质量,要准确称量反应物和生成物的质量,这样才能得出准确的结果.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质质量 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 |
反应前/g | 4.6 | a | 0 | 0 |
反应后/g | 0 | 0 | 8.8 | 5.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 相同质量分数的稀盐酸滴入到等质量但不同质量分数的KOH溶液 | |
B. | ![]() 一定温度下,往不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠 | |
C. | ![]() 室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条 | |
D. | ![]() 向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生铁中的含碳量大于钢中的含碳量 | |
B. | 不锈钢可用于制造医疗器械 | |
C. | 铁是地壳中含量最多的金属元素 | |
D. | 回收利用是保护金属资源的有效途径之一 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂或方法 |
A | 氮气 | 氧气 | 通过灼热的炭粉 |
B | 二氧化锰 | 氯化钾 | 加入适量的水溶解、过量、蒸发 |
C | 氧化钙 | 碳酸钙 | 高温煅烧 |
D | 氯化钠溶液 | 氯化铜 | 加入过量的氢氧化钠溶液,过量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活垃圾进行焚烧处理 | |
B. | 大力支持用煤火力发电 | |
C. | 大量使用私家车作交通工具 | |
D. | 改变能源结构,减少化石燃料的使用,用新型淸洁燃料代替化石燃料 |
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