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【题目】我国已启动嫦娥工程探月计划,拟于2007年前发射绕月飞行的探测卫星——“嫦娥一号。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料——“He-3”,解决能源危机。已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,则“He-3”所指的氦原子核内

A. 含有3个质子,没有中子

B. 含有2个质子,1个中子

C. 含有1个质子,2个中子

D. 含有3个中子,没有质子

【答案】B

【解析】由题意已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子,可推出13是质子数和中子数之和,所以“He-3”,中的3也是质子数和中子数之和。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学方程式的书写是学好化学的关键,你会写化学方程式了吗?请根据题目的要求写出有关的化学方程式

(1)有水生成的分解反应的化学方程式

(2)有水生成的化合反应的化学方程式

(3)学校开运动会用到发令枪,所用弹药主要是红磷,枪响后,产生一缕白烟,涉及的化学方程式

(4)检验二氧化碳存在的化学方程式

(5)高锰酸钾制氧气的化学方程式

(6)汽车尾气(含有CO、SO2和NO等物质)是城市的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上安装催化转换器,其特点是使CO和NO在催化剂的条件下反应生成无毒气体氮气和二氧化碳,写出CO和NO反应的化学方程式

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【题目】钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.请回答下列问题:

(1)CaCO3中各元素的质量比;

(2)CaCO3中钙元素的质量分数;

(3)若每片钙片的质量为0.5g,则钙片中钙元素的质量分数;

(4)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知,A、B、C、D四种物质之间存在如图转化关系.其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物.试回答:

(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A 、C 、D

(2)浅绿色溶液B中溶质的化学式

(3)写出A→C的化学方程式:

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【题目】小军同学在做家庭小实验时向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是

A向老师请教 B查找相关资料,探究原因

C反复实验,并观察是否有相同现象 D认为自己做错了,继续做其它实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是配制100g溶质质量分数为12.5%的NaCl溶液的有关实验操作示意图.

(1)用如图表示的序号配制溶液的正确操作顺序

(2)配置过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、 量筒.

(3)请你指出图中一处错误操作 ,并分析该操作可能造成的后果

(4)图③表示的操作步骤是

(5)配制时需称量氯化钠 g,如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会 (填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择的量筒 (填序号①10mL ②50mL③100mL).(水的密度为1g/cm3

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【题目】如图是电解水的微观模型示意图,从中获得信息错误的是( )

A.分子由原子构成

B.反应前后原子的种类没有发生改变

C.化学反应中分子可分为原子

D.反应前后分子种类没有改变

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【题目】水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.

(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管2中所收集的气体为 ,正极和负极产生的气体的体积比为 .电解水的文字表达式为 ,基本反应类型是 ,这个实验说明水是由 组成的.

(2)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是

(3)小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄,而且浪费肥皂且洗不干净,你觉得生活中他可以通过 方法来解决此问题.

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【题目】2010年1月7日,兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸.消防官兵在灭火中使用了很多水枪对着火的罐体不断喷水,经46小时终于将火扑灭.环保部门监测发现:空气中粉尘颗粒增多,比正常值超出八倍.

(1)水枪灭火的主要原理是

(2)目前计人空气污染物的项目为:一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、 等.

(3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体.设计实验方案如下:

【实验目的】确定气体样品中是否含有CO.

【实验原理】①除去收集的空气样品中的氧气;②3CO+Fe2O32Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3,反应的物质).

【实验仪器】请根据他们的设计回答下列问题:

①在实验时,上述仪器的连接顺 序是:丙→乙→甲→乙.其中乙装置需要使用两次,第一次的作用是

②根据实验中出现的 的现象能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO.

③从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计是否存在缺陷,如果有,该如何改进?

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