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    11．科学探究中常用到推理的方法，根据下列实验事实推出的结论正确的是（　　）
     编号 事实 结论
     A 水能灭火 所有物质着火都能用水熄灭
     B 点燃氢气生成水：电解水生成氢气和氧气 两个实验都证明水是由氢氧两种元素组成
     C 化合物由不同元素组成 含有不同元素的物质一定是化合物
     D 镁条在空气中燃烧，质量增加 该反应不遵守质量守恒定律
    A．A、B．B、C．C、D．D、

    分析 A、水能灭火，但不是所有物质着火都能用水熄灭；
    B、点燃氢气生成水；电解水生成氢气和氧气．元素守恒可知，水是由氢、氧元素组成的；
    C、含有不同元素的物质不一定是化合物；
    D、根据质量守恒定律的定义分析．

    解答 解：A、水能灭火，但不是所有物质着火都能用水熄灭，如电器着火就不能用水灭火，故错误；
    B、点燃氢气生成水；电解水生成氢气和氧气．元素守恒可知，水是由氢、氧元素组成的，故正确；
    C、不同元素组成的物质可能是纯净物，如果是纯净物就属于化合物，例如二氧化碳属于化合物；也可能是混合物，例如氢气和氧气的混合物，由两种元素组成，属于混合物，故错误；
    D、镁带在空气中燃烧后生成物的质量变轻，是因为部分生成物以白烟的形式散逸了，但不能说该反应不遵守质量守恒定律，故错误；
    故选B．

    点评 本题考查的知识点较多，而且有一定的难度，同学们要细心解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题．
    （1）根据图1所示的辉铜矿及主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含有铜元素或含有硫元素的产品，此推测依据的是化学反应前后元素种类不变．
    （2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径．下列图2中利用了新能源的是AB（填字母序号）．

    （3）水是一种重要的资源．
    ①电解水实验揭示了水的组成．图3所示的实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
    ②水在自然界中蒸发，可以净化水．水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）．
    A．分子质量B．分子种类  C．分子间隔
    （4）车用乙醇汽油可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染．写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；
    （2）写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字或化学符号表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）；该装置中试管口略向下倾斜的原因是能够防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    （3）实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，难溶于水．则实验室制取甲烷气体的发生装置应该选用C，收集装置可选用D或F．
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取难溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列四个实验，回答问题：
    （1）A实验中先检验氢气的纯度，再点燃氢气，以免发生爆炸．氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到的现象是铁钉生锈，U型管b端液面下降，a端侧液面上升．
    （3）将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是紫色石蕊变红，用化学方程式表示产生这种现象的原因H2O+CO2=H2CO3．
    （4）集气瓶D中的铁丝没有燃烧，从燃烧条件来说，原因是温度没有达到铁丝的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．长久使用的热水瓶底部有一层水垢．为了除去热水瓶底部的水垢，研究性学习小组的同学进行了下列研究和实验：
    【查阅资料】水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2．
    【实验】取50g水垢的样品（杂质不与盐酸和水反应）放入烧杯中，加入足量的质量分数为10%盐酸，使样品完全反应，并记录反应过程中混合物质量的变化．烧杯及样品和稀盐酸的质量（m）起始时为300g．实验数据记录如表：
    反应时间（min）246810121416
    m（g）294.5290.0286.0286.0283.0282.4282.4282.4
    【分析与研究】
    （1）分析表中记录的数据，你认为反应时间为8min时记录的质量数据是错误的．
    （2）Mg（OH）2中镁、氧、氢三种元素的质量比为12：16：1．Mg（OH）2与盐酸反应化学方程式为Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
    （3）反应后的混合物中含有CaCl2和MgCl2．9.5g　MgCl2含有的氯元素的质量与7.3g　HCl含有的氯元素的质量相当．
    （4）水垢中碳酸钙的质量分数是多少？（请保留计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据电解水实验装置图回答下列问题：
    （1）C、D两试管中气体的体积比约为2：1
    （2）C、D两试管中气体的质量比约为1：8
    （3）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是：增强溶液的导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．一氧化碳和二氧化碳的相同点是（　　）
    A．利于动植物生长B．都能还原氧化铜
    C．都能燃烧D．都是无色的氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

    【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是与氧气接触、温度达到着火点；
    【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是能减少污染．
    欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热；
    （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是氧气；
    【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火．因为钾遇水剧烈反应生成H2和氢氧化钾，反应放出的热量致使剩余的钾燃烧．钾与水反应的化学方程式为2K+2H2O═2KOH+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图所示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    加入大理石    		B．
          称量固体    		C．
    熄灭酒精灯    		D．
             过滤

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