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正常情况下人体血液的PH为7.35﹣7.45,但在通风不良的场所里时间过长,吸入含较多二氧化碳的空气,将使血液里二氧化碳含量增加,血液的pH值为(     )

A.增大 B.降低 C.不变 D.无法确定


【考点】二氧化碳的化学性质;溶液的酸碱性与pH值的关系.

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】二氧化碳有三个化学性质:①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,还不能供给呼吸;②与水反应生成碳酸;③能使澄清的石灰水变浑浊.二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸属于酸,PH小于7.

【解答】解:A、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸属于酸,PH小于7,故选项错误;

B、碳酸属于酸,PH小于7,故选项正确;

C、PH小于7,故选项错误;

D、PH小于7,故选项错误;

故选B.

【点评】本考点考查了二氧化碳的性质,有关二氧化碳的性质是中考的重点之一,要加强记忆,根据现象认真把握,综合应用.本考点主要出现在选择题题和实验题中.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


空气中含量最多的气体是

A、二氧化碳                      B、水蒸气    

   C、氮气                          D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为

A.降低了煤的着火点                      B.升高了煤的着火点

C.提高了氧气的浓度                      D.增大了煤与氧气的接触面积

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科目:初中化学 来源: 题型:


如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料,加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题,是发展低碳经济的当务之急。回答下列问题:

(1)天然气是乐山城市家庭的主要生活燃料。为防止  

因天然气泄漏造成危险,可在家中安装报警器,

在甲、乙两图中,安装位置正确的是        

写出天然气燃烧的化学方程式:

                                       。                甲     乙

(2)如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤燃烧时产生的           是形成酸雨的主要气体之一。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个重要反应是:C+H2O  CO+H2,该反应的基本类型是              

(3)我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池,从化学角度看,与使用汽油的汽车相比其优点是(举出一点即可)                                   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组离子在水溶液中能大量共存的是(     )

A.Na+、Cl、H+、CO32    B.Ag+、Ca2+、NO3、Cl

C.NO3、OH、Cu2+、Na+   D.K+、Mg2+、Cl、NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


如下猜想:可能部分变质,固体是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部变质,固体是Na2CO3

(1)首先对固体的成分进行确定.取少量固体于试管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,产生白色沉淀,静置后取上层清液,再加入CuSO4 溶液,产生蓝色絮状沉淀.根据实验现象,可确定该固体是  

(2)称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量,得到数据如表:

样品质量

反应前总质量

反应后总质量

10.6克

148.5克

146.3克

计算该样品中Na2CO3的质量分数.

(3)再取固体样品溶于水,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量.测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.从图中可以判断:在该样品溶液中加入稀盐酸,首先与之反应的物质是  

(4)请你分析,一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应,变质前消耗盐酸的量   变质后消耗盐酸的量(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中属于纯净物的是

A.果汁            B.酱油        C.白酒            D.氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关电解水实验(右图所示),下列叙述错误的是

A.试管甲中的气体是氢气      

B.试管乙中的气体是氧气

C.该实验证明水中含有氧气和氢气

D.该实验通的是直流电

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一次上课时,小明觉得很闷、呼吸不畅.他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故,应该用石灰水来检验一下”.就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言,属于科学探究中的(     )

A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论

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