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    【题目】下列做法符合人体健康或节能环保的是：

    A.将垃圾远离居民区进行焚烧

    B.选择骑自行车或者步行出行

    C.可以将工业用盐代替食盐食用

    D.施用大量农药减少农作物病虫害

    【答案】B

    【解析】

    A、将垃圾远离居民区进行焚烧，会产生污染性气体，污染空气，故A不正确；

    B、选择骑自行车或者步行出行，不会污染空气，故B正确；

    C、工业用盐是亚硝酸钠，有毒，不能代替食盐食用，故C不正确；

    D、施用大量农药会污染空气、水源、土壤，应该合理使用，故D不正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A—-I为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示（只略去反应①的部分产物）。其中B是紫红色金属；D、F为黑色固体；H为实验室中最常见的无色无味液体。

    请回答：
    （1）若A在常温下为固体，则反应①的化学方程式为 ， 下图所示的仪器中，可用作该反应发生装置的是（填字母）；若A 在常温下为液体，则A的化学式为 ， 反应①的基本反应类型是。

    （2）在金属活动性顺序中，B位于铁的（填“前面”或“后面”）。若要证明，所需试剂有：B的单质、铁的单质和（只填一种）。
    （3）G的化学式为 ， 它不具有的性质有（填字母）。
    A．酸性 B．还原性 C．毒性 D. 助燃性
    （4）反应②的化学方程式为。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气的说法正确的是（　　）

    A.氧气化学性质活泼，能与所有物质发生反应

    B.氧气易溶于水，水中生物靠溶解于水中的氧气生存

    C.铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D.液态氧可用作火箭燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】NaCl、KNO3两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A.20℃时，NaCl的溶解度为31.6 g
    B.将10℃时两物质饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大
    C.为了除去NaCl固体中混有的少量KNO3 ， 可加热将其完全溶解后，再通过降温结晶、过滤来除之
    D.50℃时，将50g KNO3加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为92.75g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置可用于实验室制取常见的气体
    （1）仪器A的名称是；气球的作用是 ．
    （2）制取O2 ． Y是；实验时，气球先变大，后变小．先变大的原因有：①反应生成了气体，气体进入气球；② ．
    （3）制取CO2 ． 写出有关反应的化学方程式 ．
    （4）制取H2 ． 现取足量的粗锌加入到25g稀硫酸中，充分反应后，产生0.1g氢气，则所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2017邯郸一模）从分子的角度分析，下列解释中错误的是（　　）

    A.给轮胎充气——分子之间有间隔

    B.好酒不怕巷子深——分子在不断地运动

    C.热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变

    D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——温度高，分子运动速率快

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于人体微量元素的是（　　）

    A.FeB.СаC.СD.P

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。
    ②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气，不能与N2发生反应。
    （1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
    ①写出检验G中气体的方法。
    ②若无装置C，对实验有影响的物质是（写化学式）。
    ③若观察到 ， 说明二氧化碳已经除尽。
    （2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想：
    猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3
    你认为猜想是不正确的，理由是。
    （3）【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质。
    【反思与评价】实验之后，该小组对实验进行反思。
    ①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是。
    ②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式。

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