【题目】（请写出下列反应的符号表达式,并用相应的序号完成最后两个空。
（1）木炭在空气中燃烧：__________；
（2）硫在氧气中燃烧：__________；
（3）铁在氧气中燃烧：____________________；
（4）红磷在空气中燃烧：____________________；
（5）水通电生成氧气和氢气：_________；
（6）以上反应中属于化合反应的是_______；属于氧化反应的是_____。
【答案】C+O2
CO2 S+O2SO2 Fe+O2Fe3O4 P+O2P2O5 H2O
H2+O2 （1）（2）（3）（4） （1）（2）（3）（4）
【解析】
（1）碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；故填：C+O2CO2；
（2）硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫；故填：S+O2SO2；
（3）铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；故填：Fe+O2Fe3O4；
（4）磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：P+O2
P2O5；
（5）水通电后生成氢气和氧气；故填：H2O H2+O2；
（1）（2）（3）（4）符合“多变一”的特征，属于化合反应，也都是物质与氧气发生的化学反应，所以也属于氧化反应；故填：（1）（2）（3）（4）；（1）（2）（3）（4）。
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【题目】某校化学探究性学习小组的同学学习了空气的有关知识后，决定验证空气中氧气的体积分数。他们设计了如下实验装置。请你参与他们的活动，一起完成该实验。
（1）实验目的：_________________；
（2）a中应盛放的燃烧物是_____________；
（3）b中发生反应的化学符号表达式是_____________；
（4）实验前，应先检验装置的___________；
（5）点燃a中的物质，充分燃烧，冷却后，打开止水夹，可观察到的现象是____________，若b的容积为500mL，则理论上约有_________mL的水进入b中。若实际操作中没有达到这个数值，请你找出产生误差的三个原因：__________________。
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【题目】水是生命之源。请回答：
（1）长期饮用硬水不利于人体健康，生活中将硬水软化的方法是______。
（2）下列微粒中，表示水分子的是______。
A．
B．
C．
D．
（3）如图是简易净水器，其中活性炭的作用是______。如图是简易电解水器，A 管中产生的气体是______，理论上，A、B管产生气体的质量比是______。电解水过程中，最小的微粒是______。
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【题目】根据如图回答问题：
（1）写出图中有标号的仪器名称：①_________ ② _____________；
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取装置是_____（填装置的序号，下同），反应的文字表达式为：____________，该反应中二氧化锰的作用是：____________，若改为用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 _____________ ，若用D装置收集氧气，检验D瓶收集的氧气是否集满的操作是__________，用F装置开始收集氧气的最佳时刻是___________；
（3）若某气体只能选用E装置收集，说明该气体具有的性质是___________；
（4）A装置试管口略先下倾斜的原因是________________；
（5）用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要把铁丝绕城螺旋状，其目的是___________，在集气瓶中装少量水的目的是____________；
（6）实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔，该反应非常剧烈，乙炔难溶于水，密度比空气小，要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选用装置_______组合；如果用G装置收集该气体, 我认为气体应从 __________端(填“a”或“b”)导入
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【题目】某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50 mL O2所需时间/s |
实验1 | 5 | - | - | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
（1）设置实验1的目的是________。
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____。
（3）写出KClO3分解的符号表达式：______________________。
（4）由实验1和实验4可知，KCl__（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50 mL O2，所需时间明显少于171 s，解释原因：_______。
（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内____________。
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【题目】（7分）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：
（1）甲装置：
①仪器a的名称为________________
②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性___________。
（2）乙装置：
①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。
②若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为___________________________。
③若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是
________________________________________________________________。
（3）丙装置：
若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_____________。
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【题目】下图是实验室中常见的部分仪器。
（1）请用所提供仪器的字母序号进行填空．
①用于保存氯酸钾的容器是______
②用作反应容器且能够直接加热的是_________
③用于配制溶液和较大量试剂的反应容器________
④进行硫在氧气中燃烧实验时，盛放硫粉的仪器是____
（2）仪器的使用讲究规范，请按照仪器使用的规范填空．
①将G中的过氧化氢溶液倾倒时，试剂瓶盖要______放。
②向量筒中滴加液体时，滴管的下端应悬垂于量筒口___（填“里面”或“上方”）。
③酒精灯火焰分三层，给物质加热时，用酒精灯火焰的_______部分。
④洗涮试管干净的标志是___________。
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【题目】在氯酸钾分解的实验研究中，某同学进行了系列实验并记录如下，相关分析正确的是（ ）
实验 | 现象 |
①加热固体 M（如图所示） | 少量气泡溢出后，不再有气泡产生 |
②加热氯酸钾至其熔化 | 有少量气泡产生 |
③加热氯酸钾使其熔化后迅速加入固体 M | 有大量气泡产生 |
④加热氯酸钾与固体 M 的混合物（如图所示） | 未见固体熔化即产生大量气泡 |
A. 实验①②③说明 M 加快了气体产生的速率
B. 实验①②④说明加入 M 后，在较低温度下反应就可以发生
C. 实验②③说明固体 M 的加入增加了气体产生的量
D. 固体 M 是氯酸钾分解的催化剂
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