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9.如图表示电解水实验,b管中产生10mL的气体时,a管中同时产生气体20 mL.电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素 组成,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成.

分析 根据电解水试验的西安新和结论分析解答.电解水时“正氧负氢,氢二氧一”

解答 解:如图表示电解水实验,电解水时正负极的气体体积之比是1:2,b管中产生10mL的气体,是电源的正极产生的气体,是氧气,则a管中同时产生气体20  mL.电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素 组成,每个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成.
故答为:20,氢元素和氧元素,2个氢原子和1个氧原子.

点评 本题较为简单,了解电解水试验的现象、结论及水的构成的知识即可分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.利用所学的知识回答问题:
(1)烧煤时一般会制成蜂窝煤,而不直接烧煤球,其目的是增大与氧气的接触面积.
(2)燃着的蜡烛一吹就灭了,原因在于将温度降到了着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示基本实验操作的图示正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图的仪器可用于实验室中盛放食盐的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.结合图1、2所示实验装置回答问题:

(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填标号,下同),若要收集较纯净的氧气,应选择的收集装置是E.反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.在加完药品后,试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末随气流进入导管.若收集到的氧气不纯,可能的原因是集气瓶没有装满水(写一点);若实验结束时,发现试管破裂了,可能的原因是实验结束时,先将酒精灯熄灭,后将导管移出水槽
(写一点).
(2)实验室若用装置B作为制取氧气的发生装置,应选择的药品是过氧化氢、二氧化锰.反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.检查装置B气密性的方法是:用止水夹夹住导气管,通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水,若观察到长颈漏斗内形成一段稳定的水柱
现象,说明装置的气密性完好.
(3)医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图2所示.下列关于该装置的说法正确的是AB(填标号).
A.导管a连接供给氧气的钢瓶
B.该装置可用来观察输出氧气的速度
C.通过该装置可以控制输出氧气的速度
(4)实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气.氨气极易溶于水,且密度比空气小.应选择的发生装置是A(填标号,下同),收集装置是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)天然气的主要成分是甲烷,它是一种清洁能源,甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)城市煤气中含有CO气体,CO燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)煤气与天然气相比,从安全角度看,煤气的主要缺点是容易造成煤气中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.控制变量法是学习化学常用的方法,环保是实验必须提倡的内容,请你根据如图探究燃烧条件的实验图示和资料信息回答有关问题.

资料信息:白磷和红磷的着火点分别是  40℃、240℃.
(1)水中的白磷不燃烧,是因为没有与氧气接触.
(2)罩上仪器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中,污染空气.
(3)对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的着火点.
(4)用灯帽盖灭酒清灯是利用了隔绝氧气的原理.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.关注健康,关注成长.下列叙述正确的是(  )
A.护发素的pH>7,利于头发的生长
B.健康人体内胃液的pH范围是7.35~7.45
C.人每天需3~5g食盐
D.烹调食物时用亚硝酸钠代替食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图为某些物质的转化关系,其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有杀菌消毒作用;C为常见气体,X为常见金属.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:①B:H2O2;②E:Fe3O4
(2)反应①和②的化学方程式:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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同步练习册答案