据报道，国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现具有毒气污染的材料占68%，它们会释放出300多种能引发30余种疾病的有害物质， 三氯乙烯就是其中的一种，它的化学式为C2HCl3，下面对三氯乙烯的叙述正确的是 （ ）
①该物质由碳、氢、氯三种元素组成；②该物质是由个碳原子、1个氢原子、3 个氯原子构成的；③该物质中碳、氢、氯三种元素的质量比为2:1:3；④该物质是由三氯乙烯分子构成的；⑤该物质是一种纯净物；⑥该物质中碳元素的质量分数最大
A. ②③⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D. ②④⑥
导学教程高中新课标系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
①方案一：测定与稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃)
测定某NaOH溶液的pH，pH 7（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH 小于7。
结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且 过量。
②方案
二：观察 。（根据图示实验步骤，概括方案要点）
结论：稀H2SO4与NaOH溶液溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为 。
③上述两个方案在设计思想上的相同点是 。
④为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是_________________（选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度 次。
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科目：初中化学 来源： 题型：
随着人类文明的进步，建筑材料也在发生不断变化。下图是几种常用的建筑材料。
⑴图示的建筑材料中，肯定含有的金属元素是______________。高温钢水进入模型便可生产不同规格的钢筋，这一过程是_______________变化（填“物理”或“化学”）。
⑵木材属于可燃物，要注意防火。请你写出一种灭火的方法：___________________。
⑶生石灰购回后，需用水冲浸制成石灰浆，该反应的化学方程式是_____________________________。
⑷从建筑材料的选择与变迁，你得到的启示是_________ ____________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了
以下探究：
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。 | 有气泡冒出。 | 氢氧化钠溶液一定变质了。 |
[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
[猜想与假设]
猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。
猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
[查阅资料] （1） 氯化钙溶液呈中性。
（2） 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[实验探究2]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量该溶液于试管中，向 | 有 生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
| （2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色。 | 说明原溶液中一定有 。 |
[实验结论] 该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质。
[反思与评价] （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：
。
（2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，
你认为该方案 （填“可行”或“不可行”）。
[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很
多，试另举一例：
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现有下列实验装置（试剂均足量，假设各步反应均完全，装置可重复使用，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好）。
|
兴趣小组同学拟利用A中产生的氧气验证B中的黑色粉末是炭粉。
（1）仪器①的名称是 ，A中反应的化学方程式是 。
（2）为完成此实验，除用装置A、B外，还需要补充的装置有 （不考虑炭与水蒸气的反应，填装置序号）。
（3）说明黑色粉末是炭粉的实验现象是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是 （ ）
| 选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
| A | 比较铝和铜的金属活动性 | 将铝丝浸入硫酸铜溶液中 | 铝丝表面无明显现象 | 铜比铝活泼 |
| B | 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 | 木条火焰熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 |
| C | 探究物质溶解于水的热量变化 | 向一定量的水中加入硝酸铵晶体， 充分搅拌 | 溶液温度下降 | 物质溶于水都能使溶液温度下降 |
| D | 检验水垢中是否含有碳酸盐 | 取水垢加入稀盐酸，将气体通入澄清石灰水 | 产生气体使澄清石灰水变浑浊 | 水垢中含有碳酸盐 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
碳和碳的化合物都是非常重要的物质，在生产生活中有着广泛的用途。
（1）碳原子的结构示意图为 ，常温下碳的化学性质 （选填“活泼”或“不活泼”）。
（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，A的名称是 。
（3）
|
①物质a主要成分的化学式是 ；
②物质b主要成分中阳离子是 ；
③物质c（C6H12O6）中，C、H、O三种元素的质量比为 ；
④物质d的化学式是 ；
⑤写出生成物质e的化学反应方程式： 。
（4）碳的两种氧化物可以互相转化。写出一个CO2转化为CO的
化学反应方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
铝、铜、铁是人类应用广泛的三种金属。
(1)在空气中________制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀。
(2)铁制栏杆刷油漆可防止铁生锈，其原因是____________________________。
(3)铝能与盐酸发生反应，而铜不能。比较该实验事实可以得出，铝比铜的活动性________(填“强”或“弱”)。
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D.碳素笔
溶液中滴加过量