分析 (1)根据常见仪器的名称、用途进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气时需要加热选择发生装置即可;根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析;根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气进行分析;因为高锰酸钾分解能生成二氧化锰,所以高锰酸钾制取氧气后的剩余物可以代替二氧化锰;
(4)根据氧气的密度大于空气,且不易溶于水分析氧气的收集方法和验满方法即可;根据氢气的密度比水小确定进气口即可;
(5)根据用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时的注意事项进行分析.
解答 解:(1)图中仪器的名称:①是试管,常用作反应容器;②是酒精灯,常用来做加热.
故填:试管;酒精灯.
(2)用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾是固体,反应条件是加热,应选用的发生装置是A;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故填:A;一团棉花;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;因为高锰酸钾分解能生成二氧化锰,所以高锰酸钾制取氧气后的剩余物可以代替二氧化锰.
故填:二氧化锰;催化;能;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)若用排空气法收集氧气,应该与C 装置连接,原因是氧气的密度比空气的密度大;若需要收集较纯净的氧气选择D收集气体,收集满时的现象是集气瓶口有大量气泡冒出;若用F装置收集氢气,氢气的密度比水小,所以应从短管进入;
故填:C;大;D;集气瓶口有大量气泡冒出;c.
(5)做加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集实验时,水槽中的水沿导气管进入热的试管中,使试管炸裂,其原因是:先熄灭酒精灯,后移出导气管.
故填:熄灭酒精灯;移出导气管.
点评 本题考查仪器的用途、装置的选择、文字表达式的书写,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用氯气给饮用水消毒 | |
B. | 气球充气过多爆炸 | |
C. | 用大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒 | |
D. | 铁制品在潮湿空气中会生锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验前一定要检验装置的气密性 | |
B. | 该实验证明空气中氧气的体积分数约占$\frac{1}{5}$ | |
C. | 实验时红磷一定要足量 | |
D. | 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2 | B. | NO | C. | NO2 | D. | N2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中燃烧:Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe2O3 | |
B. | 实验室制备二氧化碳:NH4HCO3$\stackrel{加热}{→}$NH3+H2O+CO2 | |
C. | 实验室制氧气:KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$KCl+O2 | |
D. | 双氧水分解:H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2+O2 |
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