联系学过的化学知识,按要求完成下列各题.
(1)铁在潮湿的环境下容易生锈,这是铁与 和水共同作用的结果;
(2)汽油能洗涤油污,这是利用汽油 油污的性质;
(3)金属铝可以加工成铝箔,主要利用铝的 .
科目:初中化学 来源: 题型:
实验探究:
(1)为了验证二氧化碳的性质,某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A,B装置(如图1),回答下列问题:
①装置A中的现象是 ,发生反应的化学方程式为 ;
②B装置中的现象是 ,说明二氧化碳不能燃烧,也不支持蜡烛燃烧,且密度比空气大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于 .
在我们的日常生活中离不开金属材料:
①铁锅是有益于人类健康的理想炊具,但也很容易生锈,写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法 .
②小明做了如图2所示的实验(铁片和镁片的形状和大小相同),请回答:
小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁 ,完全反应后,过滤,把滤液都倒入同一个烧杯中,加入过量的锌,待充分反应后再过滤,得到的固体中一定含有的物质是 ,得到的溶液的质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)与锌反应前溶液的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
北京2008年奥运会火炬“祥云”(如下图),外体用轻薄高品质铝合金和优质有机材料加工而成,内部使用的燃料是丙烷(C3H8).下列有关“祥云”中使用材料的说法错误的是( )
A. 燃料丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水,体现了“绿色奥运”的理念
B. 铝合金比纯铝的硬度小
C. 铝合金质轻且延展性好
D. 火炬外体的制作材料均为可回收的环保材料
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学习小组用相同的洁净无锈的铁钉对铁制品锈蚀的条件进行探究,设计的实验如图所示,一周后观察,下列说法错误的是( )
A.①和②中的铁钉无明显变化,③中的铁钉明显生锈
B.②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧气
C.③中铁钉的甲、乙、丙三处,甲处锈蚀最严重
D.探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(火或水蒸气)直接接触
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属材料在工农业生产、日常生活中有着广泛应用.
(1)铁制品绣蚀的原因主要是铁与空气中的 和水蒸气发生了化学反应.
(2)铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用,在表面形成了致密的保护膜,这种保护膜的化学成分用化学式表示为 .
(3)电池中含有铅、镍、镉、汞等金属,随意丢弃废旧电池,会造成水体和土壤污染,威胁人类健康.回收废旧电池的重要意义是
A.节约金属资源 B.增加金属产量 C.减少环境污染
(4)对Al、Ag、Cu三种金属活动性顺序的探究,下列所选试剂组不可疗的是 .
①Al、Ag、CuSO4 溶液
②Cu、Ag、Al2(SO4)3溶液
③Cu、Al2(SO4)3溶液、AgN03溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A.此反应有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中生成物全部是化合物
D.参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是
物质 | a | b | c | d |
反应前质量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量(g) | 待测 | 2 | 21 | 2 |
A.该反应是化合反应,d可能是催化剂
B.a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同
C.b物质可能是单质
D.反应后a物质的质量为3g
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科目:初中化学 来源: 题型:
宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式.下列对宏观现象的微观解释错误的是( )
A.氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子可以再分
B.物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化
C.二氧化碳和一氧化碳性质不同﹣﹣分子构成不同
D.金刚石和石墨物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了使扬州的环境更美好,下列做法不可取的是( )
A.禁止污水直接排放到河流中 B.增加公园,扩大绿化面积
C.将垃圾收集起来焚烧 D.鼓励市民出行乘坐公交少开私家车
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