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    （2.5分）A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如下图所示。“   ”表示物质间的转化关系，“——”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成。


    （1）F的化学式为         ；
    （2）写出B→E反应的化学方程式         ；
    （3）写出A与一种碱反应的化学方程式         。

    ⑴H2  ⑵HCl＋AgNO3＝AgCl↓＋HNO3⑶Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH或Na2CO3＋Ba(OH)2＝BaCO3↓＋2NaOH

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。请你与他们一起踏上实验之旅。
    （1）实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：                                          。
    ②过滤后，对无色滤液蒸发结晶，得到白色固体。
    （2）猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想：
    小玲：是纯净的氢氧化钠！
    佳佳：可能还含有碳酸钠！
    小强：也可能含有               。
    （3）验证：我来验证佳佳的猜想。

     实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    取少量白色固体配成溶液，加入足量
          ①     
    		    ②        
    		     ③      
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    为了探究酸碱性对唾液淀粉酶催化作用的影响，小明利用蒸馏水、1%淀粉溶液、稀释的唾液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碘液等材料进行实验．请你完成相应的实验设计和问题分析．
    【实验设计】

    实验操作
    		设计要求
    步骤一：取3 支洁净的试管标为A、B、c，在各试管中分别加入1%淀粉溶液2毫升；向A 试管加入l 毫升稀盐酸和l 毫升唾液；向B试管加入1 毫升氢氧化钠溶液和1 毫升唾液；向C试管加入                              
    		 
    设置对照实验
    步骤二：                                          
    		控制实验条件
    步骤三：10分钟后，往3支试管中分别滴入1滴碘液，观察颜色变化．
    		获取实验证据
     
    【问题与分析】
    正确操作后，小明观察到A试管呈蓝色，而B试管没有出现预期的蓝色．他想：为什么B试管不呈蓝色？他推测可能是氢氧化钠溶液变质或者B试管中液体碱性太弱．在老师的帮助下，他证实了氢氧化钠溶液没有变质，且B试管中液体碱性强度足以抑制酶的催化作用．请你对B试管没有出现蓝色作出一种合理的猜测：                                ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (6分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C、Z为黑色粉末，B、E、G为气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；反应⑤常用来炼铁。请回答下列问题：

    （1）A的化学式是_           ；
    （2）C物质在反应2中的作用           ；
    （3）写出反应②、④的化学方程式：
    ②_                                     ；④_                              ；
    （4）將E、G两种气体区别开来，可使用的一种溶液为_                     (填名称)；
    （5）合成气CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，达到原子利用 率最大的要求。以CO和H2合成的下列物质中，不符合要求的是_                。
    A．甲醇（CH4O)   B．乙酸（C2H4O2)   C．乙醇（C2H6O)   D．甲醛（CH2O)

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    ）氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性杂质．以下是提纯该样品的操作流程图．

    请回答下列问题：
    （1）操作X的名称是　            　．
    （2）Y溶液中溶质的化学式是　                　．
    （3）上述操作流程中共发生　         　个复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （5分）下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

    （1）溶液X是             （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是               。
    （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为        。
    （3）若X是稀盐酸，C是盐，则C的名称是      。
    （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    过氧化氢分解的产物与其它物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空：

    （1）A在反应①中起    作用，红色金属的化学式为    。
    （2）反应②的化学反应方程式为    。
    （3）蓝色沉淀属于     （填“酸”、“碱”或“盐”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （7分）酸是很重要的物质，在初三化学学习中，很多化学实验都用到酸（盐酸和硫酸）。酸能够跟很多种类的物质发生化学反应，下图是对酸的部分化学性质的归纳。

    （1）往稀盐酸滴入指示剂，溶液变成了红色，①的指示剂是      ；而往稀盐酸加入③氧化物，反应现象是黑色固体溶解，溶液变成了蓝色，该反应的化学方程式为                                 。
    （2）请你写出符合编号④的一个化学反应方程式                                  。
    （3）除上述酸的四种化学性质外，酸也能与碱发生中和
    反应，请描述氢氧化铜与足量稀硝酸反应的现象  
                                            。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一种或几种组成。现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象。请回答：
    （1）由实验①可确定原粉末中一定没有               ；
    由实验②可确定原粉末中一定没有                   。
    （2）为进一步确定原粉末的组成，另取少量粉末按如图所示进行实验：（每步所加试剂均不同）

    原粉末的成分是         ，写出无色溶液与X反应生成白色沉淀的化学方程式                   。

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