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    8．某元素的原子结构示意图如图1，则它位于元素周期表中的第5周期，该元素的化学性质与图2中氯元素的化学性质相似．

    分析 根据周期数=原子核外电子层数，元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析解答．

    解答 解：周期数=原子核外电子层数，由某元素的原子结构示意图，该原子的核外有5个电子层，则它位于元素周期表中的第5周期．
    决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质；由题干中提供的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为7，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为7，图2中氯元素的原子最外层电子数为7，它们的化学性质相似．
    故答案为：5；氯．

    点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，掌握周期数=原子核外电子层数、决定元素化学性质的因素是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成了干扰．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．（浓硫酸具有吸水性）
    第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
    第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入少量二氧化锰，用带火星木条检验，木条复燃；
    第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）：
    在实验基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论
    ①由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是H2O2溶液浓度的大小；
    ②由第二组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生O2的分解快慢的因素之一是二氧化锰起催化作用，促进H2O2分解，减少水分蒸发；
    ③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中浓硫酸的作用是浓硫酸吸收了气体中的水蒸气，使氧气的浓度增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．微粒观是化学问题观念之一，某话虽反应的微观模拟示意图如图所示，请回答下列问题
    （1）图示中属于化合物分子的有两种．
    （2）写出上述反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，该反应的基本反应类型为化合反应
    （3）分析以上微观过程，你能总结出的一条结论是在化学反应前后原子的种类、数目不变（或在化学反应前后元素的种类不变；或在化学反应中分子可分，而原子不可分等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学活动周的一个项目为“喷泉喷喷喷”，各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉．已知氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，实验室可加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．
    （1）竞赛I组设计了图一A实验，在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气，塞紧带有玻璃管和胶头滴管（预先吸满水）的胶塞，挤压胶头滴管，打开止水夹．形成了喷泉．该喷泉实验的原理是：溶解度极大的氨气溶于水后，烧瓶内的压强急剧减小，在大气压的作用下，水进入烧瓶，产生喷泉；
    （2）竞赛Ⅱ组设计了图一B实验，引发了喷泉．竞赛Ⅱ组引发喷泉的方法是：打开止水夹，用热毛巾捂住圆底烧瓶；
    （3）竞赛Ⅲ组设计了图一C实验，引发了喷泉．玻璃套管中的固体可能是活性炭；
    （4）竞赛Ⅳ组的实验设计和过程与竞赛I组完全相同，但未能成功引发喷泉，原因可能是：装置漏气．
    （5）为了保证实验安全和环保，若选用图二甲、乙装置组合收集氨气，气体应从a（填a或b）端通入．另一端接乙装置中的c，装置中漏斗的两个作用是防倒吸，增大吸收面积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．阅读下列文字，用序号填空．①水通常为无色、无味的液体；②水被加热可以变成水蒸气；③没有水，人和动物就无法生存；④水是常用的灭火剂；⑤在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中燃烧生成水；⑦电石（CaC2）仓库着火，不能用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）．
    （1）水的物理性质①②；
    （2）水的化学性质⑤⑥；
    （3）水的用途③④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
    药品：①过氧化氢溶液   ②高锰酸钾  ③二氧化锰
    装置：

    （1）装置中仪器a的名称为试管；
    （2）若小明选择加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，则他选择的发生装置应为A（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口，观察木条是否复燃；
    （3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从b口进（填“b”或“c”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于碳单质及其氧化物的性质和用途说法不正确的是（　　）
    A．一氧化碳用于冶炼金属，是利用一氧化碳的可燃性
    B．干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热
    C．二氧化碳用于制汽水，是利用其能溶于水且能和水反应
    D．石墨用作电极，是利用石墨良好的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．为探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去固体小颗粒，进行（填操作名称）过滤，玻璃棒在该操作中的作用是引流．再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．据CCTV报道：2016年9月，中国医生用NaHCO3“饿死”癌细胞，在世界上首次获得重大突破．NaHCO3从物质分类看，属于（　　）
    A．酸B．碱C．盐D．氧化物

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