下列化学用语与表述的意义不相符的是A. 2S--2个硫元素 B. 2H2O--2个水分子C. 3Fe3+--3个铁离子 D. P2O5--五氧化二磷题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列化学用语与表述的意义不相符的是

A. 2S——2个硫元素 B. 2H2O——2个水分子

C. 3Fe3＋——3个铁离子 D. P2O5——五氧化二磷

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“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石（主要成分是FeSiO4)，FeSiO4中铁元素显+2价，则硅元素的化合价是

A. +6 B. +4 C. +2 D. 0

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科目：初中化学 来源：湖南省张家界市永定区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

世界是由物质构成的，构成物质的粒子有分子、____和_____三种。现有①氧元素、②氧分子、③氧原子，请你从这三个名称中按下列要求填空（填题号）。氧气是由____组成，由____构成；氧分子由_______ 构成。

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科目：初中化学 来源：江苏省江阴市澄西片2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）写出标号①的仪器名称：_______；

（2）装置A可用于实验室制取氧气，写出反应的符号表达式________,试管口略向下倾斜的原因是__________,收集氧气可以用装置E,是因为氧气______；

（3）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是_____, 反应的符号表达式为_______，若收不到气体，可能原因是____,若用F装置收集，应从______（填“a”或“b”）端进气。

（4）某同学查阅资料发现，CuO、Fe2O3、Cr2O3也都可以作为过氧化氢分解的催化剂，为此，她进行了如下探究：

I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时,取用的海藻酸钠微球数应相同的原因是___________；

②用含MnO2的海藻酸钠微球实验时,60s时压强瞬间回落,其原因是_________；

③从实验曲线看,催化效果较好、反应较温和的催化剂是_________。

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科目：初中化学 来源：江苏省江阴市澄西片2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A. 氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

B. 在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

C. 元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素

D. 单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是单质

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科目：初中化学 来源：江苏省溧阳市2019届第一学期期中质量调研化学试卷 题型：科学探究题

在探究镁条性质的实验中，甲、乙两位同学的实验记录如下：

甲：镁条灰黑色，不易点燃，放在白醋中反应很慢，较长时间以后才有气泡冒出。

乙：镁条有银白色金属光泽，在空气中可以燃烧。在白醋中很快溶解并产生气泡，产生气泡的速度先是越来越快，后又变慢直至停止，且试管壁发烫。

已知：化学反应的剧烈程度与反应物的性质、反应物的浓度、温度、接触面积等因素有关。

（1）差异甲同学在实验过程中你认为缺少了哪一个步骤：_____________________。

（2）镁在空气中燃烧的文字表达式为_____________________________________________。

（3）研究小组同学对镁条和白醋的反应进行了探究。将橡皮塞连接气体压力传感器，烧瓶中放入一定量的镁条和白醋，塞紧瓶塞并打开仪器（如图1）。一段时间后，得到气体压强与时间的关系曲线图（如图2）。到C点烧瓶内气压达到最大值说明__________________________________，CD段气压逐渐下降的原因是________________________。