下列各图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子,其中能表示纯净物的图是( )
| A. | B. | C. | D. |
科目:初中化学 来源: 题型:
取5mL的水然后加热,需要的仪器有( )
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台(带铁圈)⑦石棉网⑧滴管⑨量筒.
| A. | ①③④⑦⑨ | B. | ①③④⑧⑨ | C. | ②④⑥⑧⑨ | D. | ②③④⑤⑨ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
石灰水露置在空气中一段时间后,液面会形成一层白色薄膜,原因是空气中含有 ;以空气为原料可以生产尿素(一种氮肥),这说明空气中有 ;松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有 ;小白鼠在某密闭容器中能存活一定的时间,说明空气中有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲同学在用双氧水制取氧气时,误把Fe2O3粉末当成MnO2放入双氧水中,发现也有大量气泡产生.他意识到这个错误后,联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明 .
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明 反应前后氧化铁质量不 .
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.该实验是 .
【拓展】为探究催化剂的种类对H2O2溶液分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将10毫升5%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合制取相同体积O2所需的时间15min
Ⅱ.将10毫升x%H2O2溶液与1.0g Fe2O3均匀混合制取相同体积O2所需的时间8min 则中x的值应为 .
实验结论:在相同条件下使用 作催化剂,双氧水分解得更快.
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科目:初中化学 来源: 题型:
碘是人体必需的微量元素之一.下列说法错误的是( )
| A. | 碘盐是人体摄入碘的唯一来源 | B. | 碘原子的质子数为53 |
| C. | 碘元素的相对原子质量为126.9 | D. | 碘原子的核外电子数为53 |
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