【题目】从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是
A．室内着火马上开门窗 B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．用明火检验燃气是否泄漏 D．电器着火时用水浇灭
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）用化学符号表示下列物质：
①2个氢原子____________；②氯化钠中的阴离子_______________；
③保持水化学性质的最小微粒_______________④氯化亚铁中铁元素的化合价_______________
⑤地壳中最多的金属元素与非金属元素形成的化合物_______________
（2）①N ②CO2 ③NH4+ ④Na ⑤H2O ⑥CO32-（用序号填空）
其中能表示某纯净物的是 能表示一个分子的是 能表示阳离子的是_________
（3）根据右图回答下列问题
①钠元素与氧元素的本质区别是
②A、B 两种元素组成的化合物的化学式可为
③C、D、E中属于离子的是
（4）用“>”或“=”或“<”或“≥”或“≤”填空：
①amL酒精中加入bmL水，混合后的体积为cmL，则a+b____ ___c。
②a克铝与b克氧气充分反应，得到c克氧化铝，则a+b______c。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对空气中氧气含量测定的再认识。
Ⅰ用燃烧法测定空气中氧气含量
【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
（1） 写出红磷燃烧的文字表达式_______________。
（2） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【实验过程】
甲小组同学使用图1装置进行实验，实验前应先进行的操作是 ；
（1）用止水夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
（3）燃烧结束，_______________________；
（4）观察并记录水面的变化情况。
【问题提出】该小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
Ⅱ 改进空气中氧气含量测定的方法
【实验改进】经查阅资料可知：常温下，铁在潮湿的空气中会生锈，因为铁与空气中的氧气、少量水反应生成铁锈（其主要成分是Fe2O3），但速度缓慢。在有食盐（NaCl）、活性炭存在条件下，反应速度较快。乙小组选择该原理，设计了如图2所示实验装置图。
【数据处理】乙小组同学用量筒测量实验前后烧杯中水的体积，测得实验数据如下表：
根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)。
【实验反思】与燃烧红磷方法相比，乙小组方法测定空气中氧气含量的优点是___________________________。
【实验再改进】在乙组实验的基础上，丙组同学设计了如图3的装置进行氧气含量的测定，其方法如下：
【实验过程】
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（即食盐水、铁粉、活性炭的混合物，体积为2mL），封闭。
图3
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至______________时停止实验。
【实验再反思】
丙小组同学的方案与乙小组的方案同学相比，优点是_________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列应用的原理用化学方程式表示正确的是
A．用锌与稀盐酸制氢气：2Zn+2HCl==2ZnCl+H2 ↑
B．用红磷燃烧测定空气中氧气含量: S + O2 点燃 SO2
C．用一氧化碳作燃料: CO+O2 点燃 CO2
D．高温煅烧石灰石制取二氧化碳: CaCO3 高温 CaO+CO2↑
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】AgNO3固体见光或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。AgNO3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是
A．SO2 B．N2 C．NH3 D．NO2
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