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    9．用高锰酸钾加热制取氧气时，应在试管口放棉花球，其作用是（　　）
    A．防止水倒吸入试管
    B．药品中蒸发出来的水份凝成水滴而倒流，使试管破裂
    C．防止产生氧气太快无法收集
    D．防止高锰酸钾进入导管

    分析 根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析判断即可．

    解答 解：用高锰酸钾加热制取氧气时试管口要塞一团棉花，其目的是：防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握加热高锰酸钾制取氧气的注意事项是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．根据下列粒子的结构示意图，回答问题．

    （1）达到稳定结构的粒子是D（填序号，下同）；  
    （2）表示同一种元素的粒子是AD；
    （3）在化学反应中容易失去电子的粒子是A；  
    （4）具有相似化学性质的粒子是BC；
    （5）B微粒变为稳定结构后，质子数为8，电子层数不变（填“改变”或“不变”）；
    （6）D粒子的化学式为Na+ A、C形成的化合物的化学式为Na2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：

    请回答问题：
    （1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）丁；
    （2）写出丙方法制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）．

    ①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有bahd（填字母）．验证瓶中氧气已集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满．
    写出发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有可以控制反应速率，以便得到较平稳的氧气流的优点．
    ②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
    a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
    b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
    c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
    试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有fhg（填字母）．步骤c的实验目的是验证红砖粉末的化学性质是否改变．该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来应先对实验前所用红砖粉的质量进行称量．
    （4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是乙方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（　　）
    A．
    生铁制成铁锅    		B．
    金刚石作装饰品    		C．
    铜丝作导线    		D．
    氧气用作助燃剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列成语或俗语中涉及到化学变化的是（　　）
    A．滴水成冰B．积沙成塔C．百炼成钢D．铁杵磨成针

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关物质的鉴别方案不正确的是（　　）
    A．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢B．用带火星木条区分氧气和二氧化碳
    C．用闻气味的方法鉴别汽油和酒精D．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．粗盐中往往含有不溶性杂质，进行粗盐提纯的实验时：
    （1）实验步骤包括：a计算产率，b过滤，c溶解，d蒸发，e称量．实验步骤的正确顺序是：e、c、b、d、a（填编号）．
    （2）某同学在过滤后发现滤液仍有一些浑浊，而过滤器经检查发现完好，此时应该进行的操作是重新过滤一次．
    （3）实验中，蒸发时正确的操作是D（填编号）．
    A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热   B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
    C．蒸发时液体不超过蒸发皿容积的$\frac{1}{3}$  D．蒸发皿中出现大量固体时即停止加热
    （4）已知：产率=$\frac{m（精盐）}{m（粗盐）}$×100%．下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是AC（填编号）．
    A．烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤------产率偏低
    B．没有蒸发干，精盐中仍然有水分------产率偏低
    C．过滤时滤液高于滤纸的边缘-------产率偏高
    D．滤液浑浊就开始蒸发-------产率偏低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．甲烷、氢气、一氧化碳能作燃料，从人类的生存环境角度考虑，哪些物质是比较理想的？为什么？这种燃料当前并未被普遍使用的原因是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是测定红磷燃烧前后质量变化情况的实验，以验证质量守恒定律．试回答：
    （1）该实验中玻璃管的作用是导气，引燃红磷；
    （2）将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧到红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃，这里“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是防止瓶内产生的白烟逸出污染空气和防止空气受热膨胀逸出，影响实验结果；
    （3）整个实验过程中你能观察到的现象为暗红色固体燃烧，发光放热，发出黄白色火焰，产生大量白烟，生成白色固体，气球先变大后变小，比原来小，天平仍然平衡
    （4）请解释红磷燃烧时气球变化的原因红磷燃烧放热，使瓶内气体温度升高，受热膨胀，瓶内气压增大，大于外界大气压，在压强差的作用下气球膨胀．

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