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(12分)以下是我们日常生活中常用各种清洗剂。

名称
洗涤灵
洁厕灵
炉具清洁剂
活氧彩漂
污渍爆炸盐
产品样式





有效成分
或功能
清洗油污
盐酸
氢氧化钠
过氧化氢
过碳酸钠
(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有          的功能。
(2)清除以下物质,可以使用洁厕灵的是           填字母序号)。
A.铁锈         B.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)    
C.油渍         D.氢气还原氧化铜实验后,试管内壁残留的红色固体
(3)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,这一反应了体现右图中        (选填①②③④)性质关系。

(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如图甲所示。

①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)         ;此时溶液可用图乙中        点处(选填A、B、C)表示。
②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为        
(5)①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、杀菌消毒等,原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”(—O—O—)。据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是      (填序号)。

②氧化氢溶液常用于医用消毒,某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数。他们取该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。

(写出计算过程)               

(1)乳化(2)AB (3)②(4)①NaCl  NaOH;      A   ②H2O (5)①D  ②2%

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图如示,若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题.
(1)若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→               →出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式)        ,所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有    种。
(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式:          .若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第     层。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

根据下列数型图像回答:

(1)图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时,反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时,所得溶液中含有的离子为 (填离子符号)
(2)图二是20℃时,取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中,逐滴加入10%的盐酸,随着盐酸的加入,烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系
①由图可知中和反应是放热反应,你的依据为       
②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论,乙同学认为不严密,因为      
(3)图三是a、d、c三种物质的溶解度曲线。a与c的溶解度相交于P点,据图回答:
①t1℃时,接近饱和的c物质溶液,在不改变溶液质量的条件下,可用    的方法达到饱和状态
②将t2℃时,150g a物质的饱和溶液降温到t1℃时。可以析出    g a物质。
(4)下图托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应,反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四。

试回答:从开始反应到不再产生气体为止,天平指针偏转情况是    

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:

(1)操作a、b的名称是      。步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为                 
(2)甲同学提出X可用金属铁,乙同学认为X可用金属锌,你认为谁的意见是正确的,理由是                           。加入过量的金属X的目的是                          

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(8分)
(1)下列关于氢氧化钡性质的描述中,属于碱的共同性质的是                    

A.能使紫色石蕊溶液变蓝色B.能与盐酸反应生成水
C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D.能与CO2反应生成水
(2) 氢氧化钡与其它不同的碱表现出一些共同的性质,这是因为碱溶液中都含有   (用符号表示)。
(3)根据下图可以看出酸与碱发生中和反应的微观本质是                                 
 
(4)请写出氢氧化钡与下列物质反应的化学方程式:
①与CO2反应:                                                       
②与CuCl2溶液反应:                                                 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(6分)某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下两个问题。

【实验1】可燃物燃烧的条件
步骤1:水槽中放有一定量热水,水面下a处放一小块白磷,
此时观察到白磷不燃烧。
步骤2:在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液,立即将甲倒扣在乙上。
此时观察到甲中水面下降,白磷露出水面,              
此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是            
【实验2】浓盐酸的性质
步骤1:a处放一湿润的紫色石蕊试纸,乙中放入浓盐酸,立即将甲倒扣在乙上。此时观
察到试纸变为红色。说明浓盐酸具有的性质为               
步骤2:将试纸取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氢氧化钠溶液,此时观察到红色溶液逐
渐变为无色。出现此现象的原因是              

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

请从下列物质中选择填空(填序号)

A.氮气B.酒精C.生石灰D.铜
(1)常用作食品包装内干燥剂的是          (2)实验室中常用的燃料是        
(3)能用来制作导线的是                  (4)常用作保护气的气体是         

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

稀释浓硫酸时,为了防止酸液溅出造成伤害,操作时一定要注意     中(填“水入酸”或“酸入水”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(4分)请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点。
物质的化学式  物质的用途
熟石灰●   ● 包装食品
氯化钠  ●   ● 改良酸性土壤,配制波尔多液
漂白粉  ●   ● 生产氯气、烧碱,做调味品
聚乙烯  ●   ● 饮用水消毒

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