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谁是生命之源,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)知道了水的微观结构.构成水的粒子可以表示为
 
(填序号).
(2)了解水的宏观组成.水中氢元素的质量分数是
 
(保留小数点后以为有效数字).
(3)认识了水的化学性质.写出下列化学反应方程式:
①水中通直流电
 

②水与生石灰反应
 

③有水生成的复分解反应
 
考点:水的组成,元素的质量分数计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,据此结合图示进行判断;
(2)据水的化学式计算水中氢元素的质量分数;
(3)水通电生成氢气和氧气,水与生石灰反应生成熟石灰,据此书写方程式.
解答:解:(1)A可表示出一个水分子的构成:由两个氢原子和一个氧原子构成的;
(2)水的化学式是H2O,其中氢元素的质量分数是:
1×2
1×2+16
×100%≈11.1%;
(3)①水通电生成氢气和氧气,化学方程式是:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
②水与生石灰反应生成熟石灰,化学方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
③有水生成的复分解反应,如:氢氧化钠和盐酸的反应,化学方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O
故答案为(1)A   (2)11.1%
(3)①2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
②CaO+H2O═Ca(OH)2
③NaOH+HCl═NaCl+H2O
点评:本题考查知识难度不大,了解物质的微观构成、明确元素质量分数的计算方法,并能据反应原理正确的书写方程式即可顺利解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于铁丝在氧气中燃烧的实验中描述正确的是(  )
A、铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B、集气瓶底部留少量的水是为了防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶底
C、点燃小木条后立即伸入集气瓶中实验
D、该实验失败有可能是实验前用砂纸将铁丝擦的太干净了

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与对应的分子特性不相一致的选项是(  )
选项操作或现象分子的特性
  A给篮球充气分子是有体积的
  B在花园中可闻到花的香味分子是运动的
  C100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的
  D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某个化学反应的微观模拟图,下列关于该反应前、后的说法正确的是(  )
A、分子总数不变
B、质量减少
C、原子总数减少
D、均为混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中,下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是(  )
A、蒸馏水B、稀硫酸
C、硫酸钠溶液D、氢氧化钙溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

钙为骨质疏松的患者需补充的元素,其原子结构示意图如图1:
(1)X的值是
 
,钙原子容易
 
电子形成离子.
(2)图2微粒中
 
与钙元素具有相似的化学性质(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市某水泥厂化验室为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水).记录有关实验数据如下表:
反应前反应后
实 验
数 据
烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
150g14g159.6g
请计算:
(1)该反应中生成二氧化碳的质量;
(2)此石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学教会我们用化学的视角审视生活中的问题.用化学知识判断,下列做法正确的是(  )
A、用工业酒精配制白酒
B、家用电器着火时,用泡沫灭火器扑灭
C、用活性炭除去冰箱中的异味
D、制做香肠时加入适量的苏丹红着色

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科目:初中化学 来源: 题型:

能源与环境成为人们日益关注的问题.2014年世界环境日,中国的主题是“向污染宣战”,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战.
①煤、
 
和天然气常被称为化石燃料.煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是
 

②随着全球能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.乙醇(C2H5OH)燃烧污染较少,其燃烧的化学方程式为
 

③“低碳经济”是以较小的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式.下列做法符合“低碳经济”理念的是
 
(填序号)
A、大力发展火力发电  B、改造或淘汰高能耗、高污染产业
C、优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.

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