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用化学符号表示或写出下列物质的名称:
(1)2个氢原子
 
;(2)3个水分子
 
;(3)2个硫酸根离子
 

(4)2Fe2+
 
;(5)Na2CO3
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子可表示为:2H;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个水分子表示为:3H2O;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个硫酸根离子符号为2SO42-
(4)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2Fe2+表示2个亚铁离子;
(5)根据化合物的读法,Na2CO3可读作碳酸钠;
故答案为:(1)2H;(2)3H2O;(3)2SO42-;(4)2个亚铁离子;(5)碳酸钠.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学按如图装置对质量守恒定律进行探究,当两种溶液发生反应后,天平不平衡,指针向右偏,该反应
 
质量守恒定律(选填“符合”或“不符合”),天平不平衡的原因是
 
若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“黄铜”是铜、锌合金,为了测定某黄铜样品中锌的质量分数,进行实验,取10g样品加入50g稀硫酸中,恰好完全反应,称量剩余物为59.9g.求:
(1)产生氢气的质量
 

(2)计算黄铜样品中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写化学符号:水
 
;二氧化碳
 
;氧气
 
;氧化镁
 
;磷
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2个氮气分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶质的质量分数
(1)溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比.可用下式进行计算:
溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×100%=
溶质质量
溶质质量+溶解质量
×100%
在一定温度下,饱和溶液中溶质的质量分数=
 

(2)配制一定溶质质量分数的溶液
①配制一定质量分数的溶液的实验步骤一般包括
 
、称量与量取、
 
和装瓶四个步骤.
②配制一定质量分数的溶液所需仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管和
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

①右图抟示的物质中,用金属材料制成的是
 
(填序号);
②铜质插头是利用了铜的
 

③家用电器的插座最好选用具有
 
性的塑料(填“热塑”或“热固”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是物质与其构成粒子之间的关系图.

回答下列问题:
(1)金属铁是由
 
(填“原子”“分子”或“离子”,下同)构成的,硫酸铜是由
 
构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为
①当a=
 
时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是
 
(填“原子”“阳离子”或“阴离子”),其符号为
 

(3)据报道,2011年12月15日,位于山东省青岛市的一市民的厨房内惊现水银,检测显示,该住户厨房内空气中汞的含量为正常值的1 000多倍.试从原子的角度解释这一现象产生的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列装置进行证明质量守恒定律的实验,反应前后容器中物质的总质量不相等的是(  )
A、
B、
C、
D、

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