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17.2015年4月6日晚位于福建的PX项目突然发生爆炸,这是该项目两年内第二次发生爆炸.PX的中文名是1、4-二甲苯,别名对二甲苯,化学式为C8H10.它是一种无色透明液体,有特殊的气味.下列有关说法不正确的是(  )
A.对二甲苯由18个原子构成
B.对二甲苯中碳元素的质量分数约为90.6%
C.对二甲苯属于有机物
D.对二甲苯的特殊气味属于物理性质

分析 A、根据对二甲苯的微观构成进行分析判断.
B、根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析判断.
C、含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物.
D、物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等.

解答 解:A、对二甲苯是由对二甲苯分子构成的,1个对二甲苯分子是由18个原子构成的,故选项说法错误.
B、对二甲苯中碳元素的质量分数约为$\frac{12×8}{12×8+1×10}$×100%≈90.6%,故选项说法正确.
C、对二甲苯是含碳元素的化合物,属于有机物,故选项说法正确.
D、对二甲苯的特殊气味,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项说法正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据题意回答下列问题.

(1)写出图中有标号仪器的名称:①分液漏斗,②锥形瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),该反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.对此实验,让我们继续思考并研究几个问题:
问题①:催化剂二氧化锰(MnO2)的用量对反应速率有没有影响?
我的实验方案是:每次均用30mL10%的过氧化氢(H2O2)溶液,采用不同量二氧化锰(MnO2)粉末作催化剂,测定各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如表:(其他条件均相同)
实验次序12345678
二氧化锰(MnO2)粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.8
所有时间(t)178754322
请你分析表中数据并回答:MnO2的用量对反应速率有无影响,如果有,怎样影响?有影响,在一定范围内,随着二氧化锰质量的增加,反应速率越快
问题②:过氧化氢(H2O2)溶液的浓度对反应速率有没有影响?你的实验方案是:取相同质量的二氧化锰,分别用不同浓度的过氧化氢溶液,测定每次收集到500mL氧气时所用的时间
(4)A装置中试管口略向下倾斜的原因是防止试管口的冷凝水倒流,引起试管底部炸裂.
(5)已知NO气体难溶于水,相同条件下密度略大于空气,极易与氧气反应.实验室收集NO的装置是(填序号)E.
(6)采用E装置收集气体,如何判断收集满当瓶口有大量气泡冒出时.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锌”,根据所学知识判断,不能与盐酸反应的金属是金、银、铜(填名称).黄金是一种贵重金属,各种黄金首饰易于保存,具有收藏价值的主要原因是金的化学性质不活泼.黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜大(填“大”、“小”或“相同”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.向20g1%的盐酸中逐滴滴加20g1%的氢氧化钠溶液.反应中,溶液pH随加入氢氧化钠的质量的变化而发生变化.下列四种图示中能正确表达该变化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.水是生命之源,既普通又宝贵.下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 (  )
A.地球上水的总量多,淡水少
B.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少
C.我国水资源总量多,人均水量少
D.生活中接触的纯净水多,水溶液少

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.牙膏摩擦剂的类型很多,如CaCO3,SiO2或它们的混合物.某兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究.
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应.
【实验方案】
①取少量牙膏于试管中,加入适量的稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水,
石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有CO32-(填离子符号)
②取实验①中的溶液,加入碳酸钾溶液,生成白色沉淀,请写出该反应的化学方程K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl.

【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少?
【实验步骤】
(1)按如图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为C中导管应“长进短出”;
(2)重新连接好装置,并检查装置的气密性;
(3)在B装置中加入牙膏样品ag;
(4)关闭K1打开K2,向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至B中无气泡产生时,停止滴加盐酸
(5)关闭K2打开K1,缓缓通入空气,至C中不再产生沉淀;
(6)将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量为mg.计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数$\frac{100m}{197a}×100%$(用含a、m的代数式表示)
【实验分析】
(1)若没有A装置,则测定结果将偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(2)D装置的作用是吸收空气中的二氧化碳干扰,防止干扰实验测定.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某污水处理工厂用20%的氢氧化钠溶液处理100g(含硫酸)废水,共消耗氢氧化钠溶液80g,洗涤后的溶液呈中性,请问
(1)废水中的硫酸质量是多少?
(2)废水的硫酸质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.为测定石灰石中碳酸钙的质量分数,某学习小组取12g石灰石样品放入烧杯中,加入100g某稀盐酸,恰好完全反应(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑).反应后称量所有物质的总质量为103.2g.(石灰石中的杂质不溶于水,也不参与反应),
(1)生成二氧化碳的质量为8.8g.
(2)求所用稀盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.如图是小梅配制100g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒.
(2)指出图中的一处错误操作图②中砝码与药品的位置颠倒了.
(3)量取水时应选择100mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③.
(5)搅拌的目的是加速氯化钠的溶解.
(6)若上图A中砝码的质量为5g,游码为2.5g,则小明称得的氯化钠质量实际为2.5g
(7)把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴好标签,放到指定的地方.
(8)如果溶质是氢氧化钠固体,称量时调节托盘天平平衡后,先将烧杯放在托盘天平的左盘,称量其质量. 然后再右盘添加砝码.最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡.

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同步练习册答案