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土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调配和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移.当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.
(1)设计实验测定本地区土壤的酸碱性.(简要写出操作步骤、现象和结论)
(2)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施.(至少三种)
【答案】分析:(1)根据测溶液PH值的正确操作方法作答即可.
(2)可从污染源、合理使用、技术改进、政策等方面思考.
解答:解:(1)PH试纸测的是溶液,所以实验第一步应该将土壤溶于水,然后取溶液作PH测定实验.
(2)从控制污染源考虑有:控制废渣、废液、废气的排放;严格控制化学农药的使用等.
从使用方面考虑有:合理施用化学肥料;
从技术改进方面考虑有:通过生物的降解和吸收来净化土壤;增施有机肥、改良沙性土壤等.
故答案为:
(1)操作步骤:①采取土样;②将土样放入烧杯中,加适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌后,静置;
③待溶液澄清后,用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上,把试纸颜色跟标准比色卡对照;④记录数据.
现象:PH试纸变红色(或PH试纸变蓝色).
结论:该地土壤呈酸性(或碱性).
(2)控制和消除废渣、废液、废气的排放;严格控制化学农药的使用;合理施用化学肥料;通过生物的降解和吸收来净化土壤;增施有机肥、改良沙性土壤.(任意三项即可)
点评:用PH试纸测溶液酸碱性的正确操作方法是:用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,把试纸颜色跟标准比色卡对照即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

33、阅读下面的图表和短文,简要回答问题:

土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调配和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移.当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.
(1)设计实验测定本地区土壤的酸碱性.(简要写出操作步骤、现象和结论)
(2)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施.(至少三种)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调配和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移.当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.
(1)设计实验测定本地区土壤的酸碱性.(简要写出操作步骤、现象和结论)
(2)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施.(至少三种)

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科目:初中化学 来源:2011年专题训练:科学探究(解析版) 题型:解答题

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土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调配和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移.当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.
(1)设计实验测定本地区土壤的酸碱性.(简要写出操作步骤、现象和结论)
(2)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施.(至少三种)

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科目:初中化学 来源:2010年山东省潍坊市诸城市中考考前模拟化学试卷(5)(解析版) 题型:解答题

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土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进人食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调配和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生物向土壤中排放和转移.当输入的污染物质数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.
(1)设计实验测定本地区土壤的酸碱性.(简要写出操作步骤、现象和结论)
(2)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施.(至少三种)

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