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    【题目】化学魔术“大象牙膏”利用过氧化氢溶液制取氧气的化学原理，用碘化钾代替该反应中的二氧化锰。下列有关过氧化氢发生反应时的认识中不正确的是（ ）

    A.碘化钾加快过氧化氢的分解速率

    B.碘化钾增加过氧化氢生成氧气的质量

    C.MnO2、CuSO4等对过氧化氢的分解也具有催化作用

    D.该反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑

    【答案】B

    【解析】

    过氧化氢在催化剂催化作用下生成水和氧气。

    A、二氧化锰能加快反应速率，用碘化钾代替该反应中的二氧化锰，碘化钾加快过氧化氢的分解速率，故A正确；

    B、碘化钾是催化剂，只能加快反应速率，不能增加过氧化氢生成氧气的质量，故B不正确；

    C、MnO2、CuSO4等对过氧化氢的分解也具有催化作用，故C正确；

    D、该反应的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑，故D正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学探究小组设计下图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验，模拟工业上冶炼金属铜的操作流程。试回答下列问题:

    (1)从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计一个缺陷是____，你的改进方法是____。

    (2)实验开始时,你认为先给氧化铜加热，还是先通人一氧化碳?____，其主要目的是____。

    (3)实验进行一段时间后，装置图中A处能观察到的实验现象是____，发生反应的化学方程式为_____。B处观察到的实验现象是____，该处发生反应的化学方程式为_____。

    (4)研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途，如CO还原氧化铜具有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳具有还原性的原因是___。除CO之外，还有哪些物质可以还原氧化铜和氧化铁，写出一种物质的化学式为_____。

    (5)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜 (化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能?____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在烧杯中加入2.14 g久置于空气中的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请回答下列问题：

    （1）总共产生氢气（H2）_____g；

    （2）刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出是因为铝箔与空气中的氧气反应生成了_____（填化学式），写出生成物与稀硫酸反应的化学方程式_____。

    （3）计算所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数_____（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，所得溶液的 pH与消耗稀盐酸体积的变化关系如图所示已知该反应过程分为2个阶段：①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，AB段主要进行①反应，BC段主要进行②反应，下列说法正确的是（　　）

    A.加入稀盐酸后立即产生气泡

    B.碳酸氢钠溶液比碳酸钠溶液碱性弱

    C.D点反应基本结束

    D.D点溶液中的溶质为 NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“停课不停学”期间小明在家里玩“纸牌接龙”游戏，规则是：出一张牌后，下一张牌上所提示的物质要与先出的牌上所提示的物质发生化学反应小明先出甲牌后，手上还有ABCDE五张牌

    出牌顺序：甲A。

    （1）为符合游戏规则，小明先出甲牌，最后出 A牌，其余四张牌的出牌顺序是_____（填序号）

    （2）在上述反应中，不涉及的基本反应类型是_____，反应④的化学方程式为_____

    （3）按游戏规则，下列物质可以代替 C的是_____（填标号）

    a.H2SO4 b.Zn c.CuCl2 d.Fe2O3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】湖北碳排放交易中心2014年碳市总成交量突破1000万吨大关。二氧化碳若合理科学利用，是一种与水一样重要的资源。若综合利用二氧化碳，要依据的重要原则分别有：

    (1)拒用原则：低碳生活是一种生活方式，更是一种社会责任。请举出你践行低碳生活的一个实例为______。

    (2)再生原则：二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体，科学家正在研究将过多的二氧化碳与氢气在一定条件下反应转化成甲烷和水，请写出该反应的化学方程式是_____。

    (3)回收原则：目前使用膜分离法从空气中分离出二氧化碳，这个过程中二氧化碳所发生的是____(填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可作为气体肥料，还可制造____(填物质名称)，可用于人工降雨和_____等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】卫生部等六个部门公布从2011年9月1日禁止进口和销售含双酚A的婴幼儿奶瓶，此前欧盟从今年6月起禁止任何双酚A塑料奶瓶进口到成员国。这要求家长别给孩子购买含双酚A的奶瓶。则回答问题：

    （1）聚酯塑料(PET)标示如图，可用作纯净水瓶或饮料瓶，加热后会熔化，冷却又变成固体，则聚酯塑料具有_________(“热塑性”或“热固性”)

    （2）双酚A仅由C、H、O三种元素组成，则其在空气中完全燃烧的产物有H2O和____(写化学式)。检验该种气体的方法是______。

    （3）化学与食品安全密切相关。使用塑料奶瓶的消毒温度不要超过100℃，放在微波炉中消毒，由于____双酚A迁移量增多，进入到食物中，则使用8至12个月就要及时更换。

    （4）奶瓶第一次使用前，请用小苏打粉末加温水清洗，小苏打的化学名称为碳酸氢钠，小苏打的化学式为___，其溶液中滴加无色酚酞溶液变成红色，则显___性，其酸碱度pH___7。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据医学最新研究结果显示，频繁接触接触甲醛（HCHO）的人死于血癌、淋巴癌的机率比接触甲醛较少者高出78%。甲醛是一种有机化工原料，常用做医学标本防腐剂。据媒体报道，有少数不法分子为牟取暴利，在水产市场上出售用甲醛溶液浸泡过的带鱼等水产品，严重违反《中华人民共和国食品安全法》，受到有关部门的惩处。试回答下列问题：

    （1）甲醛属于_________（“有机”或“无机”）化合物，其中碳元素的质量分数为____。

    （2）新装居室和办公室里可用活性炭除去有害的甲醛蒸气，由于活性炭具有____性。

    （3）下列有关说法中，你认为正确的是__________（填序号）。

    a．甲醛可作食品防腐剂

    b．甲醛是营养物质

    c．甲醛是调味品

    d．甲醛能使人体蛋白质失去生理活性

    （4）甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，有毒。为使服装达到防皱、改善手感等效果，在加工中需添加甲醛，但衣物中残留的甲醛超标会损害人体健康。请举出一种正确的做法是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有 H2SO4 与 CuSO4 的混合溶液，为了分析混合溶液中 H2SO4与 CuSO4 的质量分数，设计了如图 1 实验方案：

    图1 图2

    （1）根据图 1 坐标，推测 CuSO4 溶液呈________（填“酸”、“碱”、“中”） 性；C 点溶液中的溶质为_______（写化学式）。

    （2）请计算该混合溶液中的CuSO4 的溶质质量分数_________。

    （3）若在100g 混合溶液中不断加入上述氢氧化钠溶液，请你在图 2 中画出加入氢氧化钠溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图________。

    （4）根据该方案的实验现象就能证明硫酸和氢氧化钠发生了中和反应的原因是____。

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