如图是两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是( )
| A. | 分子在化学变化中不可分割 |
| B. | 反应后生成了两种新的物质 |
| C. | 分子是化学变化中的最小粒子 |
| D. | 化学反应前后原子的种类和数量不变 |
微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质. | |
专题: | 化学反应模拟图型. |
分析: | 根据化学反应的微观示意图,对比反应前后微粒的变化,分析分子、原子的变化;分析生成物的种类;分析反应的特点,判断反应的类型. |
解答: | 解:A、由反应前后微粒的变化可知,分子在化学变化中发生了变化,说明了分子在化学变化中可以分割.故A说法不正确; B、由生成物的微观构成可知,反应后生成了一种新的化合物.故B说法不正确; C、由化学反应的微观示意图可知,原子是化学变化中的最小粒子.故C说法不正确; D、由反应前后微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类和数量不变.故D说法正确. 故选D. |
点评: | 模型能直观地表示了变化的微观过程;试题通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化学式是( )
| A. | CaO | B. | CaCO3 | C. | Ca(OH)2 | D. | Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
| A. | 铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体 |
| B. | 硫粉在氧气中燃烧:生成具有刺激性气味的气体 |
| C. | 镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光 |
| D. | 红磷在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成大量的白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室按如图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:
(1)实验开始前,先应检查装置A的 .
(2)用装置A来制取CO2,所用的药品是 和 (写名称)
(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是 ,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是 .反应的符号表达式 .
(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是 ,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是 .反应的符号表达式 .
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是 .
(6)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧.某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有 (填序号 )
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象:
混合气体中甲烷 的体积分数 | 2.0% | 4.0% | 5.0% | 6.0% | 9.0% | 10.0% | 15.0% | 16.0% | 18.0% |
点燃时 的现象 | 不爆炸 | 不爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 强烈 爆炸 | 爆炸 | 爆炸 | 燃烧 | 燃烧 |
(1)写出甲烷爆炸时的化学表达式 ;
(2)若在有限空间内甲烷、与空气按1:6的体积比混合,点燃时的现象为 ;
(3)煤矿的矿井中常含有甲烷,你认为煤矿应采取的安全措施是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列观点正确的是( )
| A. | 构成物质的微粒有分子、原子、离子 |
| B. | 水变成水蒸气,水分子的体积变大了 |
| C. | 铁在空气中剧烈燃烧,火星四射 |
| D. | 化合反应包含氧化反应 |
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