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3.下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应,其中正确的是(  )
A.
电解水
B.
等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C.
将等质量的锌和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中
D.
煅烧石灰石

分析 A.根据电解水的实验结论可以完成解答;
B.根据催化剂的特征来分析;
C.根据锌和铁的金属的活动性顺序以及相对原子质量可以完成解答;
D.根据石灰石煅烧生成氧化钙和二氧化碳的过程来分析.

解答 解:A.电解水实验中产生氢气和氧气的质量之比为1:8,体积之比为2:1,故A错误;
B.用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气,有无催化剂不影响生成氧气的多少,只是改变反应速率,氧气质量相等,故B错误;
C.锌的活动性比铁强,所以反应速率要快,锌的相对原子质量大于铁的相对原子质量,在质量相等时,产生的气体少,故C错误;
D.石灰石煅烧生成氧化钙和二氧化碳,所以随着反应的进行固体的质量逐渐减少,反应完毕后固体的质量不再减少,故D正确.
故选D.

点评 本题的关键是掌握看图象的要领,即看图象一般看图象的起点、终点、转折点、走势.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.甲、乙两学生,甲称取一定量的高锰酸钾加热制取氧气,待收集到所需氧气时便停止实验,冷却后乙称量甲剩余的固体质量为37.1g,并将其继续加热至不再产生氧气为止,冷却后再次称量剩余固体的质量为35.5g,求甲停止实验时高锰酸钾分解的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.分子、原子最主要的区别是(  )
A.分子在不断的运动,原子是静止的
B.在化学反应中,分子可以再分,而原子不可以再分
C.分子大、原子小
D.分子可以直接构成物质,而原子先构成分子,然后再构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了实验探究,即取12g生铁与10%的盐酸反应,并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图(如图).
说明:生铁中的杂质不溶于水,不与酸等物质反应.
(1)铁完全反应用去盐酸的质量为146g.图中a=0.4.
(2)生铁中铁的质量分数为多少?(写出计算过程,结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列关于金属的说法正确的是(  )
A.铁是地壳中含量最高的金属元素
B.铜的性能优良,是很纯的铁
C.铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4
D.波尔多液不可以在铁制容器中配制

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.我国古代将炉甘石(主要成分:ZnCO3)、赤铜矿(主要成分:Cu2O)和木炭粉为原料制得了黄铜(铜和锌的合金,外观似黄金),其生产流程如下:

回答下列问题:
(1)赤铜矿中铜元素的化合价+1.
(2)黄铜的硬度比铜和锌都大(填“大”或“小”)
(3)加热时,发生的主要反应化学方程式为:①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO;
②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;
③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑(赤铜和木炭粉反应).
(4)气体A中,除二氧化碳外还有另一种生成气体,它的化学式是CO,该气体的一种用途是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化学方程式表示).
(5)鉴别黄铜和黄金有多种方法,用灼烧法鉴别产生的现象及结论是分别灼烧两种样品,表面变黑的是黄铜,不变色的是黄金.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.少盐、少油是健康饮食新理念江西盐业生产“加碘盐”、“加钙盐”、“低钠盐”,这里的碘、钙、钠是指(  )
A.原子B.离子C.分子D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.金秋时节,盐城中学丹桂飘香,此现象说明(  )
A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子的体积很小D.分子的质量很小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.通过如图所示实验可以得出的结论中不合理的是(  )
A.甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹并不能说明黄铜的密度比铜片大
B.乙实验既可以说明分子在不停地运动着,又可以说明氨水显碱性
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性

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同步练习册答案