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现有以下仪器,请回答下列问题:
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(1)仪器⑤的名称是
 
;取用粉末状固体必须用到的仪器是
 
(填序号).
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气装置(即反应装置)应选仪器
 
(填序号);收集氧气的方法有
 
 

(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,制气装置(即反应装置)最好选用仪器
 
(填序号);其文字表达式为:
 

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是
 

(5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,有气泡放出时,不宜立即收集,其原因是
 
.实验结束时应先
 
,后
 
分析:(1)根据常识填写仪器名称和序号.
(2)根据反应物的状态和气体的性质来确定反应的发生装置和气体的收集装置.
(3)熟悉过氧化氢溶液的性质,其制取氧气的反应原理是:过氧化氢
 二氧化锰 
.
 
水+氧气.
(4)利用氧化氢的分解制取氧气,该反应不需要加热,操作方便且反应容易控制等.
(5)根据实验中常见的注意事项填空即可.
解答:答:(1)根据常识可知仪器⑤的名称是试管;取用粉末状固体必须用到的仪器是药匙①.
(2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其反应物的状态是固体,反应条件是加热,所以应该选择“固固加热型”,所以反应装置应选仪器 ⑦;因为氧气不易溶于水,密度比空气略大,所以收集氧气的方法有排水法和向上排空气法.
(3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气,其反应物的状态是液体,同时需要加入催化剂二氧化锰固体,反应不需要加热,所以应选择“固液不加热型”,故反应装置最好选用仪器④⑤⑥;其文字表达式为:过氧化氢
 二氧化锰 
.
 
水+氧气.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是不需要加热(或操作方便,其它合理答案均可).
(5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气实验时,有气泡放出时,不宜立即收集,其原因是反应装置中的空气没排净,造成收集的氧气不纯.要等气泡连续且均匀的放出时再开始收集氧气.实验结束时应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯.如果顺序颠倒会使水倒流入热试管炸裂试管.
故本题的答案为:(1)试管;①.
(2)⑦;排水法;向上排空气法.
(3)④⑤⑥;过氧化氢
 二氧化锰 
.
 
水+氧气.
(4)不需要加热(或操作方便,其它合理答案均可).
(5)反应装置中的空气没排净,造成收集的氧气不纯;把导管移出水面;熄灭酒精灯.
点评:主要考查了仪器的识别,常用气体的发生装置和收集装置的选取方法,实验中常见的需要注意的问题.注意:在氧气的实验室制法中实验结束时应“先移导管,后撤灯”.
实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定.一般分为两种:
①固体与固体反应生成气体,反应需要加热,简称“固固加热型”.选择实验室制取O2的发生装置;
②固体与液体反应生成气体,反应不需要加热,简称“固液不加热型”.选择实验室制取CO2的发生装置.
气体的收集装置要根据所收集的气体的密度大小,是否溶于水来判断其收集方式以及收集装置.一般情况下,不溶于水的采用“排水法”,密度比空气大的可用“向上排空气法”,密度比空气小的可用“向下排空气法”来收集气体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下仪器,请回答下列问题
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(1)仪器②的名称是
 
;仪器⑥的名称是
 
;取用粉末状氧化铜必须用到的仪器是
 
(填序号);取用块状石灰石必须用到的仪器是
 
(填序号).
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,制气装置应选仪器
 
(填序号);用排水法收集气体,实验结束后要先
 
_后
 
;原因是
 

(3)如果用双氧水和二氧化锰来制取氧气,制气装置最好选用仪器
 
(填序号);其文字表达式:
 
;这种装置还可以用来制二氧化碳,集满二氧化碳的集气瓶应
 
(填“正”或“倒”)放在桌上备用;检验二氧化碳是否集满的方法是
 

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是
 

以上两个反应中都有的固体物质是
 
;但它在两个反应中的作用不一样,在双氧水分解中它是
 
;在高锰酸钾分解中它是
 

(5)做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶底部加少量水的目的是:
 

(6)把高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下仪器,请回答下列问题:
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(1)取用粉末状固体必须用到的仪器是
 
(填序号).
(2)用加热KMnO4的方法制取氧气,发生装置应选仪器
 
(填序号).
(3)若用排水法收集氧气,结束实验时的操作是先
 
,后
 

(4)该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑥的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
;取用药品高锰酸钾时必须用到的仪器是
(填序号).
(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的反应的文字(或符号)表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
;乙
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;丙
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(3)某校兴趣小组一组同学用(2)中乙途径来制取氧气,制气装置(即气体的发生装置)应选上图仪器中的
③⑦
③⑦
(填序号),收集氧气的方法应该是
向上排空气法
向上排空气法

该兴趣小组把仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:
将导管放入水中然后用手握住试管外壁
将导管放入水中然后用手握住试管外壁

有气泡冒出证明装置气密性良好
有气泡冒出证明装置气密性良好
.他们收集气体的最佳时间是
等气泡均匀冒出
等气泡均匀冒出
.实验结束时为了防止水槽中的水倒吸入热的试管而炸裂试管,正确的操作应是(选填“A”或“B”)
A
A

A.先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯    B.先熄灭酒精灯,再从水槽中移出导管.
该兴趣小组若要在收集的氧气中做硫燃烧的实验,则收集氧气时集气瓶中要
留有少量的水
留有少量的水
,其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫
.若他们在收集的氧气中做铁丝的燃烧,实验时等铁丝下面系的火柴快要燃尽时再插入充满氧气的集气瓶中,这样操作的原因是
防止火柴燃烧消耗较多氧气影响铁丝燃烧
防止火柴燃烧消耗较多氧气影响铁丝燃烧

(4)某校兴趣小组二组同学用(2)中甲途径来制取氧气,并用向上排空气法收集,制气装置(即气体的发生装置)最好选用仪器
④⑥⑤
④⑥⑤
(填序号).他们观察到发生装置内有大量气泡时,开始收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
装置漏气
装置漏气

(5)比较甲、乙两种制取氧气的方法,最好选用方法甲的原因是
不需要加热,节省能源
不需要加热,节省能源

(6)如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题:
Ⅰ.气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是
密度比空气密度大
密度比空气密度大

Ⅱ.将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是
密度比空气密度小
密度比空气密度小

Ⅲ.装置中预先盛满水,用排水集气法收集气体,气体从
b
b
端进入.
Ⅳ.用水将集气瓶中贮有的气体排出使用,水从
a
a
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下仪器,请回答下列问题:
(1)仪器⑤的名称是
试管
试管
,取用粉末状固体必须用到的仪器是
(填序号).
(2)如果用加热高锰酸钾制取氧气,制取装置最好选用仪器
(填序号),其化学方程式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集氧气的方法为
排水法或向上排空气
排水法或向上排空气
法.
(3)在⑤中收集满二氧化碳,倒扣于盛有水的烧杯中,一段时间后,⑤中液面
上升
上升
(填“上升”或“不变”);理由是
二氧化碳能溶于水,试管内的气体减少,压强减小的缘故
二氧化碳能溶于水,试管内的气体减少,压强减小的缘故

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是学习化学的一个重要途径.现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑥的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
;取用粉末状固体必须用到的仪器是
(填序号).
(2)如果用过氧化氢分解来制取氧气,发生装置最好选用仪器
④⑤⑥
④⑤⑥
(填序号);这种装置还可以用来制什么气体:
二氧化碳(或氢气)
二氧化碳(或氢气)

(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑;
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
.他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
碳酸氢铵加热分解会生成NH3,使收集的CO2不纯
碳酸氢铵加热分解会生成NH3,使收集的CO2不纯

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