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如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题

(1)实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
 
,所选择的发生装置为
 
(填字母序号,下同)收集装置为
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 
,实验室检验二氧化碳的化学方程式为
 

(3)下列是实验室制取二氧化碳的基本实验步骤,其正确的顺序为
 
(填数字序号):
①检查装置的气密性
②小心的向试管中注入15mL稀盐酸
③检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳
④在试管里放入几小块大理石
⑤立即用带有导管的橡皮塞塞住试管口
⑥用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶,备用.
(4)检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳的方法是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.
(2)实验室制取二氧化碳反应物是块状大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸,利用氢氧化钙与二氧化碳的反应来检验二氧化碳的存在.根据反应物、生成物来书写反应方程式;
(3)根据实验室制取二氧化碳的操作步骤(检,装,收,验)和注意事项,进行分析解答本题;
(4)只要证明瓶口含有二氧化碳就说明二氧化碳已收集满,据此结合二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧的性质,进行分析解答.
解答:解:(1)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气不溶于水且密度比空气大,可以选用排水法和向上排空气法进行收集;
故答案为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A;C或D.
(2)实验室制取CO2的反应原理是大理石(或石灰石)与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
氢氧化钙溶液和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水;反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
故答案是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)根据实验室制取二氧化碳的操作步骤:检,装,收,验;可知实验步骤正确的实验顺序为:
检查装置的气密性;向大试管中加入石灰石;向大试管中倒入稀盐酸;收集二氧化碳;检验二氧化碳是否收满;将收满二氧化碳的集气瓶盖上毛玻璃片正放在实验台上;
故答案是:①④②⑤③⑥;
(4)二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,一般用将燃着的木条放在集气瓶口检验二氧化碳是否集满.
故答案是:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则二氧化碳已经集满了.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和过滤等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

奇思妙想化学兴趣小组的同学们在探究物质燃烧的条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿就熄灭了.它为什么会熄灭呢?每个人都提出了不同的猜想.
【猜想】
小童猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
小鑫猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
小南猜想:小童和小鑫都只看到了问题的一个方面,他认为小童和小鑫都有道理;
小龙猜想:瓶内虽有氧气,但氧气浓度低导致蜡烛熄灭.
【实验设计】大家激烈地讨论,很难达成一致.于是,小龙设计了如图所示的实验装置,并进行实验来验证自己的猜想.
实验步骤实验现象实验分析实验结论
(1)取一小块白磷(着火点为40°C),放在一铝箔制的小盒中,然后放入装有生石灰的集气瓶内.点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象.燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了.白磷燃烧需满足的条件:
①温度达到着火点;
 
小龙的猜想是正确的.
(2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象.铝盒中的白磷燃烧,
放出热量的同时产
生了
 
【实验反思】
①在该实验中,共发生了
 
个化学反应,其中生石灰的主要作用
 
,该反应的化学方程式为
 

②实验结束后,集气瓶底部的固体中含有哪些成分?(写三种即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验室制氧气的叙述错误的是(  )
A、实验室可以用加热高锰酸钾的方法制取氧气
B、收集氧气可用排水法
C、实验结束先熄酒精灯后移出导管
D、用氯酸钾制氧气的反应是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质,利用这些物质,能够完成的实验是(  )
①检验自来水中是否含有氯离子  ②除去热水瓶中的水垢
③区分食盐和食醋             ④制无壳鸡蛋.
A、①②B、①③C、①④D、②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列(图A-D)实验室常见的装置,回答以下问题.

实验一:制取气体
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式
 

(2)装置B不易完成实验,小明改进装置如图一所示,与装置A相比,该装置的优点是
 
(填序号).
①便于添加液体药品
②控制反应速率                                
③控制反应的发生和停止
④让产物气体更纯净
(3)若用装置D收集CO2,则应从
 
处(选填“a”、“b”)进气.
实验二:验证质量守恒定律(碳酸钠和稀盐酸的反应)
(1)若选择装置C完成实验,实验后发现天平指针偏右,可能原因是
 
(填序号).
①反应后未关闭K1
②反应后未打开K2
③有气体生成的反应本身不遵循质量守恒定律    
④反应前,未检查装置气密性
(2)考虑到该反应十分剧烈,小红改进装置如图二所示,但气球存在
 
的影响也可能造成天平指针偏右.
(3)最终,小君设计装置和药品放置方式如图三,则锥形瓶中最好加入药品
 
(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是HCl溶液、硝酸银溶液、NaOH溶液中的一种.下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是(  )
A、MgCl2溶液
B、H2SO4溶液
C、CuCl2溶液
D、酚酞试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧进行了如下探究.
(1)丽丽点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.如图①把一根火柴梗放在火焰中,约1s后取出可以看到火柴梗的
 
(填“a”或“b”或“c”)处最先炭化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高;
(2)如图②,亮亮在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,可观察到现象
 
;再将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡,观察到现象
 
.由此推断蜡烛燃烧后生成的物质有
 

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是
 
.(填字母序号)
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)如图③,芳芳在蜡烛火焰上方斜插入一个普通漏斗,用一燃着火柴接近漏斗颈口处,产生黄色火焰,这是由于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,不正确的是(  )
A、每个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
B、不同元素的原子的核电荷数一定不同
C、水在通电条件下,可分解为氧气和氢气,化学反应中分子是可分的
D、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红,盐酸、稀硫酸中都含有大量的H+

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取二氧化碳和氢气都用到的一种物质是(  )
A、稀硫酸B、稀盐酸
C、石灰石D、锌粒

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