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    7．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途既利用物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（　　）
    A．金属铜常用于制导线B．稀有气体可用作保护气
    C．氢氧化钠可用作干燥剂D．二氧化碳可用于灭火

    分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

    解答 解：A、金属铜常用于制导线，是利用了铜能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    B、稀有气体可用作保护气，是利用了稀有气体化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
    C、氢氧化钠可用作干燥剂，是利用了氢氧化钠能吸收水分的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．
    D、二氧化碳可用于灭火，即利用了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的化学性质，又利用了二氧化碳密度比空气大的物理性质，故选项正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．

    练习册系列答案
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    17．分析甲、乙两种固体的溶解度曲线，回答下列问题
    （1）A点表示该温度时，甲和乙物质的溶解度相等
    （2）若B点表示60℃时将40g甲放入100g水中，将其变成恰好饱和的溶液的方法有：①保持温度不变，需加入60g甲；②保持浓度不变，降温到30℃
    （3）若B点表示60℃时乙物质的不饱和溶液，若要使其中的溶质结晶，所采取的方法是蒸发溶剂．

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    18．如图是农民种植的大豆，请填写下列空白：
    （1）大豆可以做成豆浆、豆腐等，是人体获取蛋白质（填除水外的一种营养素）的主要来源之一，为了使豆浆喝起来更香甜，喝豆浆时经常加一些白糖，它对生命活动的主要作用是在人体内经氧化放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要．
    （2）为了使大豆增产增收，在种植过程中有时需施加适量钾肥，钾肥能增强作物的抗病虫害、抗倒伏能力，硫酸钾是常用的钾肥之一，其化学式为K2SO4．

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    15．下列化学实验中能达到预期实验结果的是（　　）
    A．将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，能得到质量分数为20%的盐酸
    B．用普通的pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
    C．20℃时，可配制出10%的氢氧化钙溶液
    D．用湿润的红色石蕊试纸检验某气体是否为氨气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，A-G是初中化学常见的其中物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．F可以用于改良酸性土壤，D、E元素组成相同，B、C、G常温下为气体，在实验室中常用A制取G．
    （1）F的化学式是Ca（OH）2；A的化学式是HCl．
    （2）A制取G反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）E→F反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    ①燃放烟花爆竹会产生PM 2.5
    ②PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
    ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
    ④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：
    （1）钢铁车壳表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与空气中的氧气、水接触而生锈．
    （2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是①④（填序号）
    ①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中    ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
    ③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中    ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
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