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元宵节是我国的重要传统节日,“接汉疑星落,依楼似月悬.”是唐代著名诗人卢照邻对其盛况的写照,我国许多地方至今仍保留着燃灯放焰、共吃元宵的风俗.
(1)某红焰烟花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸锶[Sr(NO32]等.硝酸锶中Sr的化合价为
 

(2)燃放孔明灯(如图)祈福成为了元宵节的新风尚.小新同学想自制孔明灯,为了使它能飞得更高、更远、更安全,选择作为灯罩的材料应质轻且
 
;选择的燃料应燃烧热值大且
 
考点:有关元素化合价的计算,常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:化学式的计算,化学与能源
分析:(1)欲正确解答本题,须知化合价的概念和规律,以及确定化合物中元素化合价的方法;
(2)根据要求:飞得更高、更远、更安全,就要使灯罩的材料轻且不易燃烧.
解答:解:(1)因为在化合物中,正负化合价的代数和为0,硝酸根的化合价是-1价,所以Sr的化合价是+2价;
(2)要使孔明灯能飞得更高、更远、更安全,灯罩的材料轻且不易燃烧;燃料燃烧热值大且时间长.
故答案为:(1)+2;(2)不易燃烧;燃烧时间长.
点评:本题主要考查学生对化合价的概念和规律的认识,从生活的实际出发,可激发同学们学习的兴趣.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是简易的电解水装置,回答下列问题:
(1)指出电源的正负极,A为
 
极,B为
 
极.事先往水里加NaOH溶液,目的是为了
 

(2)C管中产生的是
 
,D管中产生的是
 
,用
 
检验.C、D两管中气体的体积比为
 
.由上面实验事实得出结论:说明水是由
 
组成的.
(3)电解水的文字表达式为:
 
,符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,按要求完成下列各题:
(1)在今年3?15晚会上披露周大生珠宝店销售的黄金中掺入铱元素,以假乱真.如图a是铱元素在元素周期表中的信息,b是硫元素的结构示意图,图a中铱元素的相对原子质量是
 
 图b为某离子,离子符号是
 


(2)长期饮用硬水影响人体健康,鉴别软水和硬水的方法是
 

(3)新装修的房屋闻到装修材料中释放出的刺激性气味,人们能闻到这种气味的原因是分子
 

(4)古语道:“人要实,火要虚”.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

12g碳燃烧产生多少克的二氧化碳?(计算结果精确到0.01)

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合钢铁工业的基本生产流程示意图如下,请回答相关问题.
(1)上述3种含铁物质中,属于金属材料的是
 

(2)铁在氧气中燃烧的化学方程式为
 

(3)制品使用过程中会生锈,情况调查如下:
调查内容掉漆的自行车裸露在混凝土
以外的钢筋
涂油的
无锈铁钉
镀铬铁质剪刀
铁制品锈蚀的现象风吹雨淋,时间长了,掉漆的部分会生锈时间长了钢筋表面出现锈层铁钉较长时间仍不生锈剪刀较长时间不生锈
从调查中可知铁制品生锈的主要条件是
 
;工业上常用稀盐酸除去铁锈,反应的化学方程式为:
 
;下列保护铁资源的建议中,正确的是
 
.(填字母)
A.防止铁制品腐蚀   B.回收利用废旧铁制品   C.任意开采铁矿石
(4)锰和铁在周期表中位置、相对原子质量(锰是55,铁是56)相近.锰与铁的金属活动性谁更强呢?
实验设计:相同温度下,取大小相同的两种金属薄片,用砂纸将表面擦光亮,分别投入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中反应,观察现象,填写结论.
金属
与盐酸反应现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度较快
结论
 
除了比较与酸反应产生气体速度的快慢,你还有其他化学方法可比较这二种金属活动性的强弱吗?请举出一种方法(写出原理即可)
 

(5)某同学取赤铁矿样品10g,与足量的一氧化碳充分反应,并将生成的气体通入足量的氢氧化钠的溶液中,溶液的质量增加了5.5g.请你根据该同学的实验数据,计算出赤铁矿样品中三氧化二铁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下图装置制取某气体,并验证该气体的相关性质.

实验现象:青霉素瓶内产生大量气泡,A处液体变浑浊,B处液体由紫变为红色.
①仪器甲的名称
 

②检查上述整套装置气密性的具体操作是:
 

③实验中产生的肥皂泡在空气中呈
 
(填“上浮”或“下沉”)趋势.
④青霉素瓶内发生反应的文字表达式是:
 
A处反应的文字表达式是:
 

⑤根据此实验,请写出微型实验的一个优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某自然科学兴趣小组的同学为了测定某不纯氧化铁试样(其中的杂质不参与反应)中氧化铁的质量分数,设计了如图所示的实验装置:
试回答下列问题:
(1)A发生装置的优点是
 

(2)写出C中硬质玻管内发生的化学方程式
 
 
(3)B瓶中的氢氧化钠溶液的作用是
 

(4)称m克不纯氧化铁试样放入C中硬质玻管内,称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m1克,按上述装置进行实验,经过充分反应后称得U形管和氯化钙干燥剂的质量为m2克,则试样中氧化铁的质量分数为
 

(5)同学设计的这个实验装置对实验结果的准确性还有影响,你对实验装置的改进建议是
 
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据题目要求回答下列问题.
(1)图1为托盘天平,使用托盘天平称物品的正确操作顺序为
 
(填序号)
①调游码  ②放称量纸  ③称量物放左盘④调零点  ⑤加质量大的砝码
⑥加质量小的砝码
A.①②③④⑤⑥;  B.④②③⑤⑥①;   C.④⑤⑥①②③
(2)通过学习我们知道,在化学变化中物质发生了改变,但质量是否改变了呢?为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究,过程如下:

[提出问题]:参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等?
[实验方案]:甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验.
[进行实验]:如图2所示,甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中;然后将烧杯放到天平上调至平衡;接着取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.
[实验现象]:反应后,甲小组的天平指针指向刻度盘的
 
(填“左边”、“右边”或“中间”),乙小组的天平指针指向刻度盘的右边.
[解释与结论]:甲小组的结论为:
 

化学方程式为CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4.乙小组的指针偏向右边是因为
 

[实验反思]:在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或气体生成的化学反应来进行实验时,在装置方面应做到
 

(3)在4A+5B=4C+6D的反应中,C、D的相对分子质量之比为15:9,若1.7 gA与B完全反应后,生成3 gC.则在此反应中,B与C的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

节约用水,人人有责.请你从身边的生活实际出发提出一条节约用水具体可行的措施
 

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