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    请你根据如图回答下列问题：

    （1）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是
     
    ，可以选用的收集装置是
     
    ，验满CO2的方法是
     
    ；
    （2）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是
     
    ，若选用G装置收集氨气，应从
     
    （选填“a”或“b”）通入，为防止多余的氨气逸出到空气中，应采取的措施是
     
    ．
    （3）、我市某地盛产石灰石，其中含有不溶于盐酸的杂质．某化学兴趣小组为了测定石灰石中碳酸钙的含量，取10.0g石灰石样品，经粉碎后全部放入烧杯中，并加入足量的稀盐酸，烧杯及所盛物质的总质量为80.0g．反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量与相应时间记录如下表：
    反应时间/分0246810
    烧杯及所盛物质质量/克80.079.078.377.977.877.8
    试计算：
    （1）反应结束后，共放出多少克的二氧化碳？
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
    考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,根据化学反应方程式的计算
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，因此需要加热；若选用G装置收集氨气，应从短管进入，因为氨气的密度比空气的密度小；为防止多余的氨气逸出到空气中，应采取的措施是：用气球收集或通入水中；
    解答：解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：A或B；E；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；
    （2）某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，因此需要加热；若选用G装置收集氨气，应从短管进入，因为氨气的密度比空气的密度小；为防止多余的氨气逸出到空气中，应采取的措施是：用气球收集或通入水中；故答案为：C；b；用气球收集；
    （3）根据质量守恒定律可知：二氧化碳的质量=80.0g-77.8g=2.2g；
    设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x；
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    100                                 44
    10.0g?x                    2.2g     
    100
    44
    =
    10.0g?x
    2.2g
       x=50%；
    答：共放出二氧化碳的质量是2.2g；该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为50%；
    故答案为：2.2g；50%；
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和有关的计算等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请阅读后回答相关问题：
    鼓浪屿正在创建全国第一个“循环型”岛屿，其中，岛内生活污水“零出岛”、生活垃圾“零出岛”，是“循环型”岛屿的一个重要特征．鼓浪屿目前污水量平均为4300立方米/天，鼓浪屿现有8个污水处理站和6个小型污水处理厂，经深度处理后的生活污水作为中水全部回用，用于绿化浇灌、道路公厕冲洗以及景观用水等．鼓浪屿无工业企业，目前日平均产生生活垃圾16吨，其中厨余有机垃圾含量比较高，约占垃圾总量的60%．鼓浪屿设立了6台有机垃圾微生物处理机，处理率达到95%，剩下的余渣作为有机肥运至鼓浪屿绿化部门供绿化施肥．一上岛，就看到倡导不用一次性筷子的宣传标语；鼓浪屿正在抓紧太阳能路灯建设…
    厦门市生活垃圾分类种类
    可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
    1．纸类
    2．玻璃
    3．金属
    4．塑料
    5．橡胶    		1．厨房垃圾
    2．灰土
    3．杂草
    4．枯枝
    5．花卉    		1．日光灯管
    2．电池
    3．指甲油瓶
    4．药品药瓶
    5．涂改液瓶
    （1）鼓浪屿上主要环境污染物质来源于（至少答2点）：
     

    （2）①请你给“中水”下个简单的定义
     
    ②为了判断“中水”是否属于硬水可采用什么方法？
     

    （3）下面是厦门市生活垃圾分类说明：若你在整理房间时，清理出如下物品，你会把它们分别放入哪个垃圾箱（请填序号）
    A．废旧报纸；B．汽水易拉罐；C．生锈铁钉；D．矿泉水瓶；E．烂苹果；F．涂改液瓶
    ①应放入“可回收垃圾箱”的是：
     

    ②应放入“不可回收垃圾箱”的是：
     

    ③应放入“有害垃圾箱”的是：
     

    （4）作为厦门市的一名中学生，你有责任和义务保护我们的鼓浪屿，请你就怎样继续处理好鼓浪屿发展与环保之间的关系，请你就保护水资源的角度向全市人民各发出两条倡议：
    ①
     
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学同时用如图所示的装置分别进行了实验探究．
    （1）该实验中观察到的现象是：
     
    ；红磷燃烧的文字表达式是：
     
    ．
    （2）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到如上现象后得出结论
     
    ．
    （3）乙同学的实验中观察到气瓶中吸入水少于
    1
    5
    其原因可能是
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    ③
     
    ．
    （4）由这个实验还可以得出氮气的性质：
     
    （写出至少3点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类对原子结构的认识永无止境．
    （1）道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，汤姆生认为原子是“嵌着葡萄干的面包”，如今这些观点均
     
    （填“正确”或“错误”），卢瑟福进行α粒子散射实验后，认为原子是“行星模型”，即原子是由带
     
    电荷的原子核和核外
     
    构成．
    （2）图1是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数）．表中部分元素的原子（离子）结构示意图如图2，其中属于阳离子的是
     
    （填数字序号）．

    （3）选用表中元素填空：
    ①A2B2型化合物的化学式是
     
    ；
    ②带一个单位负电荷的一种阴离子
     
    ；
    ③某耐火材料是由镁和氧元素组成的化合物，写出其化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果

    （1）
     
    ；引起的后果：
     
    ；
    （2）
     
    ；引起的后果：
     
    ；
    （3）
     
    ；引起的后果：
     
    ；
    （4）
     
    ；引起的后果：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式．
    （1）实验室用高锰酸钾制氧气
     

    （2）红磷在空气中燃烧
     

    （3）实验室用氯酸钾制氧气
     

    （4）上述反应中属于分解反应的是
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气
     
    ，
     
    溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    ①空气中含量最多的单质
     
    ，②地壳中含量最多的金属元素
     
    ，③保持水化学性质的最小粒子是
     
    ，④电解水变化中的最小粒子
     
    ，⑤通常状况下，密度最小的气体是
     
    ，⑥2个铁原子
     
    ，⑦2个氢氧根离子
     
    ，⑧+6价硫的氧化物
     
    ，⑨氧化亚铁中铁的化合价
     
    ，⑩
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y两种元素的相对原子质量比为1：6，其组成的化合物中，X、Y两种元素的质量比为1：8，则其化学式为
     
    ．

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