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14.同学们即将初中毕业.在离开母校之际,整理自己的物品时,清理出生锈铁钉.生锈铁钉可用酸除锈,把一根生锈的铁钉放入过量稀盐酸中,过一会儿,可看到现象是铁钉表面铁锈逐渐消失,溶液颜色由无色逐渐变为黄色,过一段时间,还会看到光亮的铁钉表面有气泡产生.

分析 铁锈的主要成分是氧化铁,把生锈的铁钉放到足量的稀盐酸中,表面的铁锈先与盐酸反应,当铁锈完全反应完后,铁继续与盐酸反应.

解答 解:铁锈的主要成分是氧化铁,生锈的铁钉放入稀盐酸中,铁钉表面的铁锈逐渐溶解,溶液变成黄色;当铁锈完全反应后,铁与稀盐酸发生反应生成氢气,又可以看到有气泡出现.
故答案为:由无色逐渐变为黄色;气泡.

点评 本题难度不大,主要考查酸的化学性质,掌握铁锈、铁与酸的反应现象、常见溶液的颜色、化学方程式的书写等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图摘自元素周期表,据此判断下列叙述错误的是(  )
A.C、N、O的原子序数依次递增
B.图中元素都属于非金属元素
C.C、N、O在元素周期表中属于同一周期
D.确定Si为14号元素的依据是其中子数和质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.请填写下列空白.
(1)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入试管时,应先把试管平放,用镊子把药品或金属颗粒放入容器口后,再把试管慢慢竖立起来,以免打破容器.
(2)实验室加热约150ml液体,需要使用如图所示仪器中的(填写仪器名称)烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.根据提示猜猜下列描述的是何物质(写名称):
(1)“气体,蓝色火焰,能与血红蛋白结合”一氧化碳;
(2)“空气老大,性格孤独,保护灯泡”氮气;
(3)“似冰固体,致冷保鲜,人工降雨”干冰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某实验小组设计了测定空气中氧气含量的实验,装置如图所示.该实验中,红磷需稍过量,待燃烧停止,装置冷却后,打开止水夹,观察烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度$\frac{1}{5}$处.由此可知,氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(1)由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出其中的一条物理性质难溶于水 和化学性质不支持燃烧.
(2)若将红磷换成炭粉,该实验能否成功?否(填“能”或“否”).
(3)若进入瓶中的水的高度略大于$\frac{1}{5}$刻度,则可能的原因是什么?点燃红磷后没有迅速伸入瓶中,而是在瓶中停留时间过长.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.有几种元素的微粒的最外电子层结构如图所示,其中:
(1)某电中性微粒一般不和其他元素的原子反应,这种微粒符号是Ar.
(2)某微粒的盐溶液,加入AgNO3溶液时会出现白色浑浊,这种微粒符号是Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气,回答下列问题:

(1)写出对应的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)图1装置A中所装试剂是浓硫酸,其作用是干燥氧气;
(3)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是(填序号)②④③①
①试管②铁架台③酒精灯④木块
发生装置应连接A的玻璃导管口b(选填“a”或“b”)
(4)方框B中最好选用图2装置中的c(填字母序号)
(5)实验中观察到何种现象时开始收集气体?A瓶管口气泡均匀、连续冒出时;
(6)进行实验时,易造成反应容器破裂的原因很多,其中固定装置方面的原因:试管口没有略向下倾斜(写一个原因),引起气压变化而破裂的操作原因:导气管堵塞;
(7)实验时用排水法收集了两瓶气体,在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃,导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):集气瓶没有装满水;
(8)有同学说电解水也可用于实验室制取氧气,你赞同吗?理由是不赞同,电解水生成氧气消耗的电能较多,在电解水的实验过程中,实际观察到两极气体体积比小于1:2(填大于或小于),你认为这可能是由什么原因引起:气体在水中的溶解性不同;该实验中的水常常是混合物(填“纯净物”、“混合物”),其目的是增强水的导电性,你认为在电解水时可以(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液(已知:电解时一支试管中收集的气体为黄绿色,另一支试管中收集到的气体能被点燃).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.将20g甲、5g乙、8g丙三种纯净物混合,在密闭容器中加热发生化学反应,经分析可知:反应后混合物中含有5g甲、16g丙,还含有一种新物质丁.则丁物质的质量是12g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在图1中画出向水中加入硝酸钾固体过程中,溶液中溶质质量分数的变化情况.
在图2中画出向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的过程中,溶液中溶质质量分数的变化情况.
在图3中画出向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体过程中,溶液中溶质质量分数的变化情况.

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