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    自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。

    请填写下列空白：

    (1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是        (填序号)。

    (2)写出二氧化氮与水反应的文字表达式：                              。

    (3)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是____________________________。

     

    【答案】

    (1)③      (2)二氧化氮 + 水→硝酸 + 一氧化氮

    (3)生成的硝酸盐可作氮肥

    【解析】试题分析：（1）化学性质是必须通过化学变化才能表现出来的性质，二氧化氮的毒性、与水反应的性质，都必须通过化学变化才能表现出来，因此上述二氧化氮的性质属于化学性质，故选③。

    （2）书写化学反应的文字表达式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件，二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，故该反应的文字表达式为：二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮。

    （3）硝酸盐中含有氮元素，属于氮肥，化肥有助于庄稼的生长。

    考点：化学性质与物理性质的差别及应用，书写文字表达式

    点评：解答本题的关键是要学会结合所给信息进行分析判断，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN03）和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请填写下列空白：
    （1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是
    ③
    （填序号）．
    （2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是
    A、B
    ．
    A．向上排空气法    B．向下排空气法    C．排水收集法
    （3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：
    3NO2+H20=2HNO3+NO
    ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是
    D
    ．
    A．不变    B．仅升高    C．仅降低    D．既有升高又有降低
    （4）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是
    生成的硝酸盐可作氮肥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
    （1）生石灰放入水中的化学方程式是
     
    ．
    （2）实验室制氢气化学方程式：
     
    ；反应前后锌粒颜色由青白色变为
     
    色．
    （3）镁粉常用来制烟花和照明弹的化学方程式：
     
    ；该反应中化学能转化为
     
    能．
    （4）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象．雷雨时，空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，常温下易与氧气反应生成二氧化氮；二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐；如图形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式：
     
    ；该反应基本类型是
     
    反应．
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    （5）氯化铵晶体（NH4Cl）和熟石灰混合研磨生成氯化钙和水，同时生成一种氨臭味的气体（NH3）：
     
    ，氨气溶于水可使无色酚酞试液变
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：
    ①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；
    ②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；
    ③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN03）和一氧化氮；
    ④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请填写下列空白：
    （1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是
    ③
    （填序号）．
    （2）写出二氧化氮与水反应的文字表达式
    二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮
    ．
    （3）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是
    生成的硝酸盐可作氮肥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?青岛）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
    ①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
    ②一一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
    ③二氟化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
    ④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请根据以上叙述填空：
    （1）一氧化氮的物理性质有（填写两条）
    无色、气体、难溶于水（任选两条）
    无色、气体、难溶于水（任选两条）

    （2）二氧化氮与水反应的化学方程式为
    3NO2+H2O=2HNO3十NO
    3NO2+H2O=2HNO3十NO
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
    ①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
    ②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
    ③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
    ④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    清根据以上叙述填空：?
    （1）一氧化氮的物理性质有（填写两条）
     
    、
     
    ；
    （2）一氧化氮的化学性质：
     
    ；
    （3）空气中氮气与氧气化合，生成一氧化氮反应的文字表达式为：
     
    ；
    （4）二氧化氮与水反应的文字表达式为
     
    ．

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