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下面是一学习小组采用如图装置进行科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。

(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的______________环节;

(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的________________环节;

(3)“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的____________________环节;

(4)将呼出的气体对着干冷的玻璃片,发现玻璃片上出现水雾,这属于科学探究中的________________________环节;

(5)“这个实验既简单,现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的______________环节;

(6)上述环节正确的先后顺序为__________________(填序号)。


【解析】“是什么”一般是针对某种现象提出问题;通过实验过程对实验结果作出结论是探究的结果;句子中含有“可能有”或“可能没有”等词语属猜想;实验是操作过程;评价是对实验优缺点的看法。

答案:(1)提出问题 (2)获得结论

(3)猜想与假设 (4)收集证据、进行实验

(5)反思评价 (6)(1)(3)(4)(2)(5)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能有的原因有:①用酒精灯的外焰给试管加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部触及灯芯;④被加热的液体超过试管容积的;⑤没有进行预热.其中与之有关的是(  )

 

A.

①③⑤

B.

②④

C.

②③⑤

D.

③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


请将体现下列实验操作目的正确序号填在对应的横线上.

A.防止腐蚀标签       B.防止试管破裂         C.防止实验误差    D.防止液体喷出伤人    E.防止烫坏实验台

(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热:  

(2)倾倒液体时标签朝向手心:  

(3)加热试管中的液体,试管口不能对着有人的地方:  

(4)取下刚加热后的蒸发皿放在垫有石棉网的试验台上: 

(5)量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


可用来表示水分子的符号是(  )

A.H2        B.H2O         C.H2O2         D.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们研究和发展化学学科的最基本的手段是(  )

A.逻辑推理        B.社会调查

C.科学探究                  D.精确运算

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组仪器,能在酒精灯火焰上直接加热的一组是--------------------(  )

  A.烧杯、蒸发皿    B.水槽、量筒    C.蒸发皿、试管    D.集气瓶、燃烧匙

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述中正确的是(  )

  A.分子是保持物质化学性质的最小粒子  B.化学变化中,分子本身不发生变化

  C.一切物质都是由分子构成的    D.分子是保持物质物理性质的一种微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:


硫原子的相对原子质量(原子量)为32,质子数是16,则中子数是______,电子数是______,核电荷数是______。

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科目:初中化学 来源: 题型:


用“”和“”表示不同元素的原子,下列微观示意图能表示化合物的是(    )

           

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