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11.下列物质属于纯净物的是(填化学式)C、N2、O2、NH4HCO3、H2O、P,属于混合物的是(填序号)(2)(5)(6)(8)(11)(12).
(1)金刚石;(2)液态空气;(3)氮气;(4)液态氧;(5)澄清石灰水;(6)矿泉水;(7)碳酸氢铵;(8)白酒;(9)冰水混合物;(10)红磷;(11)铁矿石;(2)食醋.

分析 本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子.

解答 解:(1)金刚石是由碳一种物质组成,属于纯净物;(2)液态空气中含有液氧、液氮等物质,属于混合物;(3)氮气是由一种物质组成,属于纯净物;(4)液态氧是由一种物质组成,属于纯净物;(5)澄清石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物;(6)矿泉水中含有水和多种矿物质,属于混合物;(7)碳酸氢铵是由一种物质组成,属于纯净物;(8)白酒中含有水和酒精,属于混合物;(9)冰水混合物是由一种物质组成,属于纯净物;(10)红磷是由一种物质组成,属于纯净物;(11)铁矿石中含有铁的化合物和杂质,属于混合物;(2)食醋中含有乙酸和水,属于混合物.
故答案为:C、N2、O2、NH4HCO3、H2O、P;(2)(5)(6)(8)(11)(12).

点评 在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成.

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1.2015年4月25日14日11分,尼泊尔发生8.1级地震,并发生7级余震,造成重大人员伤亡和财产损失.中国军队闻令而动,在全力救助.当前最严峻的是水污染问题较为严重,防止水污染,刻不容缓.为此,中国救援队对灾区某区域的水质状况进行有关检测,请你根据所学知识,回答下列问题:
(1)实验室降低水的硬度常用的方法是蒸馏.
(2)小红同学取少量现场的水,向其中滴加适量肥皂水,发现产生大量的浮渣,则此水属于硬水.(填“硬水”或“软水”)
(3)若在灾区缺少饮用水时,可将浑浊的河水用简易净水器进行净化,其中加入的活性炭是利用它的吸附性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.2013年6月11日我国成功发射“神州十号”载人飞船.据报道,发射飞船的火箭所有燃料为偏二甲肼(化学式为C2H8N2).下列有关说法正确的是(  )
A.偏二甲肼是一种氧化物
B.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成
C.偏二甲肼由12个原子构成
D.偏二甲肼中碳元素的质量分数为10%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体.他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质,于是进行了如下实验探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质?
【提出猜想】
①该氢氧化钠溶液没有变质;②该氢氧化钠溶液部分变质;③该氢氧化钠溶液全部变质.
【实验验证】
操作现象结论化学方程式
(1)取少量溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红溶液显碱性
(2)取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸有气泡产生溶液中存在碳酸根离子(或碳酸钠)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【讨论】小明同学认为,根据上述实验(1)(2)可推断,猜想②正确.而小张则认为猜想③也可能正确,理由是碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红.
于是小王又设计了如下补充实验:
(1)取原溶液少量于试管中,逐滴加入BaCl2溶液至不再产生沉淀.静置,分层.
(2)取上层清液,向其中加入CuSO4溶液,若有蓝色沉淀产生,则说明氢氧化钠溶液部分变质,化学方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.反之则说明氢氧化钠溶液已经全部变质.
【反思】该氢氧化钠溶液变质的原因可能是(用化学方程式表示):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)钙元素的原子序数为20;氟的相对原子质量为19.00.
(2)X=8;
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC(填序号);
(4)②号钙元素与C所形成的化合物为CaCl2填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列事实与对应的解释相符的是(  )
A.空气能被压缩--分子体积可以变小
B.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL--分子质量小
C.结冰的水不能流动--0℃以下,水分子不再运动
D.甘蔗甜,苦瓜苦--构成物质的分子不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.制取氧化钠(Na2O)可用如下方法:2NaNO2+6Na═4Na2O+N2↑.采用此方法制取6.2kg氧化钠,需要亚硝酸钠(NaNO2)的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置

①我们学习了常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法.实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的因素有AC(填字母序号)
A.反应物的状态     
B.气体的密度     
C.反应的条件     
D.气体的溶解性
②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气,反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用的发生装置C(填编号).
③若用D装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小林在凉拌紫卷心菜时,加入一些食醋,发现紫卷心菜变红了,激发了他的探究欲望,特邀你协助完成下列活动与探究.
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汁液在不同液体中的颜色变化
蒸馏水稀酸溶液稀碱溶液
紫卷心菜蓝紫色红色绿色
牵牛花紫色红色蓝色
胡萝卜橙色橙色橙色
[得出结论]不能做酸碱指示剂的汁液是胡萝卜.
[拓展应用]小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色.则该雨水呈酸性(选填“酸”或“碱”或“中”).
[反思与评价]小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用pH试纸.

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