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    实验室里有几种物质在互相谈论着．你认为它们的叙述中属于化学变化的是（　　）
    A、试管：呜呜，同学们不爱惜我，把我摔碎了
    B、铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中都“红肿”了
    C、酒精：哈哈，谁没有把我瓶塞塞紧，我跑出来真爽
    D、浓盐酸：怎么我在空气中放置一段时间体重下降了
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、试管粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、铁钉在潮湿空气中“红肿”即生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、浓盐酸在空气中放置一段时间体重下降是因为浓盐酸挥发，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在N2O5和N2O各1个分子中，含有相同的（　　）
    A、氮分子的个数
    B、氮原子的个数
    C、氧原子数
    D、氮元素的个数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
     
    ．
    （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用
     
    的方法来降低水的硬度．
    （3）电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    ①如图a管内产生的气体是
     
    ；
     ②实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
     
    ；
     ③在某次电解水的实验中，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
    时间/分钟12345678910
    阴极生成气体体积（cm3）6122029394955657585
    阳极生成气体体积（cm3）24711162126313641
    仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、轮胎爆炸B、葡萄酿酒
    C、甘蔗榨汁D、冰雪融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，硫元素的化合价为+6的是（　　）
    A、H2SO3
    B、SO2
    C、S
    D、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列描述中，前者属于物理性质，后者属于化学性质的是（　　）
    A、铁会生锈，水能够结冰
    B、氢气的可燃性，氮气难溶于水
    C、氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧
    D、蔗糖的溶解性，金属的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．
    （1）图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）用化学式表示装置B制取一种气体的化学反应
     
    ．
    （3）用化学式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应
     
    ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是
     
    、
     
    ，证明氧气已收集满的方法是
     
    ．有同学认为用E收集氧气比用C好，其理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子处于永恒运动中，其中的质子、中子、核外电子也处于永恒运动中．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活处处有化学．小松同学在医院用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴在水泥地面上，发现有大量气泡产生，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）【提出问题】小松联想到自己曾经用二氧化猛作过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢制取氧气的催化剂呢？
    （2）【猜想假设】水泥块能作过氧化氢分解催化剂
    （3）【实验验证】小松到附近的建筑工地取回一些水泥块，用蒸馏水浸泡，冲洗，干燥，并进行以下操作，实验过程、现象、结论如下表，请补充完整：
    实验过程实验现象实验结论
    实验一向装有过氧化氢溶液的试管中伸入带
     
    的木条    		木条不复燃常温下过氧化氢不分解或分解速率很慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入
     
    ，然后用带火星的木条伸入试管中    		木条
     
    		水泥块能加快过氧化氢的分解速率
    （4）【得出结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块在过氧化氢分解过程中的作用是
     
    作用．
    （5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不足以证明水泥块是过氧化氢的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究
     

    【实验步骤】：准确称量水泥块的质量，完成实验二，待反应结果，将实验二试管里的物质过滤，洗涤；对比反应前后水泥块的质量．
    【分析】如果水泥块的质量在反应前后不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢的分解的催化剂．
    （6）小华认为：要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够充分，还需要再补充一个探究实验：探究
     
    ．

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