【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
【实验探究1】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加 ,并不断振荡。 | 有 产生。 | 氢氧化钠溶液已经变质。 |
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2:氢氧化钠溶液全部变质。
【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性。
(2)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究2】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡。 | 有 产生。 | 说明原溶液中一定有 |
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。 | 。 | 说明原溶液中 。 |
【实验结论】该氢氧化钠溶液 (填“部分”或“全部”)变质。
【反思与评价】
(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,写出相关反应的化学方程式 。
(2)保存氢氧化钠的方法是 。
(3)在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案 (填“可行”或“不可行”)。
科目:初中化学 来源:2017届重庆市江津区四校九年级上学期第二次联考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下图是四位同学正在讨论某化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A. 2H2 + O2 2H2O
B. 2H2O O2↑ + 2H2↑
C. 2CO + O2 2CO2
D. CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州常熟市九年级2月奖学金测试化学试卷(解析版) 题型:探究题
化学是一门实验科学,观察或动手,会启迪你的智慧.以下几个实验是老师,或是你亲自做过的,请你按要求填写合理解释或现象.
(1)某同学用如图所示的装置验证质量守恒定律时,将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与大理石接触,待充分反应后,发现天平指针指向_____________(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:_____________,
(2)已知m1 g镁条在空气中完全燃烧,生成了m2 g氧化镁(不考虑其他反应),m1_____________m2.(用“>”、“<”、“=”填写)小西在实验室做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1 > m2.原因是____________________。
(3)实验室经常用锌粒和稀硫酸制取少量氢气,当你触摸试管底部,感觉_____________,反应结束后观察试管中剩余锌粒呈____________颜色.
(4)如图所示,用细线系住铜棒使之平衡,然后在铜棒一端用酒精灯加热。
①写出铜棒反应的化学方程式:__________________________。
②加热一段时间后,铜棒_____________(选填“能”或“不能”)保持平衡。
③本实验现象与质量守恒定律_____________(选填“有”或“没有”)矛盾。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州常熟市九年级2月奖学金测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
①在试管中加热铜绿,试管口要略低于试管底部
②铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中要预先放入少量水
③高锰酸钾制氧气实验完毕,先将导管移出水槽再停止加热
A. 水倒流 B. 容器破裂 C. 温度过高 D. 反应过慢
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州常熟市九年级2月奖学金测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列取用试剂的操作图示错误的是
A. 用药匙取用粉末 B. 用纸槽取用粉末 C. 倾倒液体 D. 取用块状固体
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科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级中考模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空:
(1)2个硝酸分子_________;3个铁离子_________;一种不含金属元素的碱_________。
(2)写出一个生成蓝色沉淀的复分解反应_______________________。
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科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级中考模拟(一)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列叙述与化学知识相符合的是
A. 铁是地壳中含量最多的金属元素,被广泛使用
B. 塑料是合成材料,对环境没有不良影响
C. 用嘴能将蜡烛吹灭,主要是因为隔绝了氧气
D. 在一定条件下,硫酸和盐酸可以相互转化
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市浦东新区九年级上学期期末测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
表示两个氢分子的是
A. 2H B. 2H2 C. H D. H2
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科目:初中化学 来源:2017届山东省临沂市蒙阴县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
微粒观是化学的重要观念之一,宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图
(1)写出上述反应的化学方程式_____________________________.
(2)从上述反应中你得到的信息有_____________________________.
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