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    17．写出化学符号中“2”的含义：
    ①4SO42-一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷②$\stackrel{+2}{MgO}$氧化镁中镁元素的化合价为+2价．

    分析 ①标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
    ②标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．

    解答 解：①标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，4SO42-中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷．
    ②标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价．
    故答案为：①一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷；②氧化镁中镁元素的化合价为+2价．

    点评 本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．欲除去括号中的杂质，所选用的试剂及操作方法全部都正确的一组是（　　）
    选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法
    ACaO（CaCO3）水溶解、过滤、结晶
    BCu（CuO）稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥
    CCuSO4（H2SO4）氢氧化钠溶液过滤
    DH2O（CO2）浓硫酸洗气
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．选择铸造硬币的金属材料不需要考虑的因素是（　　）
    A．硬度B．价格C．耐腐蚀性D．导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学为了探究氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：
    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率．
    1．在试管中加入2ml5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象．1．带火星的木条没有明显变化
    2．取1gCuO粉末放在放在步骤1中的试管中，振荡，把带火星的木条伸入试管中2．带火星的木条复燃
    结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率．
    【实验二】实验目的：探究氧化铜的化学性质在化学反应前后是否发生了改变
    实验步骤实验现象
    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象．试管中有大量的气泡冒出
    结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变．
    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变．
    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量，得到黑色固体质量为1g．
    结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变．
    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂．请写出该实验中过氧化氢溶液分解反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    某同学画出如图，表示有、无催化剂时，生成物质量与反应时间的关系图，你认为是否正确？正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．九年级化学学习的物质和化学反应在日常生活中有着实际的应用．
    （1）目前，一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂二氧化氯．二氧化氯中氯元素为+4价．
    （2）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学方程式解释其原因：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）盐酸能除去铁制品表面的铁锈（铁锈主要成分：Fe 2 O 3 ），该化学反应的方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （4）现在很多地方都开始尝试使用一种清洁能源的路灯，该路灯不用外接电源，其供电装置通过接收阳光后，便可将太阳能能转化为电能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a集气瓶，b锥形瓶．
    （2）写出用装置A制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂试管．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置为C（填字母下同），收集装置为D
    你所选择的发生装置的优点是可以控制反应的速率．
    （4）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至长颈漏斗下端管口处．
    ②将注射器和装置B的导管口用橡皮管连接起来．
    ③缓慢拉动注射器H的活塞，观察到下端管口有气泡冒出，表示装置E的气密性良好．
    （5）若实验室用装置C制取CO2时，可以（填“可以”或“不可以”）用注射器替换装置C中的分液漏斗，起到相当的功能效果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．某钙片的标签如图，且知钙片成分中只有碳酸钙中含有钙元素：
    （1）请通过计算推断此标签中的含钙量是虚假的．
    （2）某实验小组为测定其真实的含钙量做了如下实验，每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，充分反应后再称取烧杯和剩余物质的总质量，实验小组做了三次实验，数据如下：
    物质的质量
    反应前：烧杯+盐酸22g
    10片钙片8g
    反应后：烧杯+剩余物26.7g
    ①请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量．
    ②请列式计算每片此钙片的含钙量，并建议厂家如何修改标签．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．燃料与燃烧与我们的生活有着密切的联系．
    （1）化石燃料是不可再生能源，下列物质①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤乙醇等，其中属于化石燃料的是①②③（填序号）；汽油中的某分子X（相对分子质量为112）由碳、氢两元素组成，氢的质量分数约为14.3%，写出X的化学式C8H16．
    （2）用红磷燃烧来测定空气里氧气含量时，在酒精灯上加热红磷的作用是使红磷达到着火点；万一家里液化石油气泄漏，你的应急处理方法之一是关闭阀门．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．若用●表示氧原子、用○表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意义的是（　　）
    A．B．C．D．

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