【题目】使 100 克 10%的食盐水溶质质量分数变为 20%,应采用的方法是
A.把溶剂蒸发掉一半
B.加入 10 克食盐
C.把溶剂蒸发掉 50 克
D.加入 12.5 克食盐
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体内的一些液体的正常pH范围如下表,其中能使紫色石蕊溶液变红的是
液体 | 胃液 | 胆汁 | 胰液 | 血浆 |
pH | 0.9~1.5 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 | 7.3~7.4 |
A.血浆
B.胃液
C.胰液
D.胆汁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中的A--H是初中化学常见的化合物,其中B是氧化物,白色固体F易溶于水并放出大量的热,G、H是配置农药波尔多液的原料。“—”表示相互能反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)F的化学式是 ,
H的另一种常见用途是。
(2)G和H反应的化学方程式 ,
该反应的基本类型是。
(3)若A、B、E、F是不同类别的化合物,则E和F反应的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用微粒的观点解释下列实验事实。
将验纯后的氢气在尖嘴导管口点燃,氢气燃烧发出淡蓝色火焰,在火焰上方罩一个干冷的小烧杯,烧杯内壁很快出现水雾_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证质量守恒定律,我们做了镁条在空气中燃烧的实验。点燃前,先将镁条用_____打磨光亮,再用_____ (填仪器名称) 夹持镁条点燃,观察到的现象是剧烈燃烧、_____、放热、冒出白烟、生成白色固体。充分燃烧后发现石棉网上剩余固体的质量小于反应前镁条的质量,原因可能是_____。某同学还发现产物中有少量黄色固体。
【查阅资料】
镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体(Mg3N2),反应的化学方程式是_____。
【反思与交流】
空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃绕生成的氧化镁却远多于氮化镁,原因是_____。
【拓展与迁移】
测量空气中氧气含量的实验中,如果装置气密性良好,将红磷换成镁片,反应停止后,冷却至室温,打开止水夹,发现集气瓶内液面_____ (填“高于”、“等于”或“低于”) 集气瓶的刻度1。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于化学反应“X2十3Y2=2Z”的叙述错误的是( )
A.Z的化学式为XY3
B.若mgX2和ngY2恰好完全反应,则生成(m+n)gZ
C.若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N,则Z的相对分子质量为(M+N)
D.若agX2完全反应生成bgZ,则同时消耗(b﹣a)gY2
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