【题目】取一定量的氯化钠与氢氧化钠的混合物,加一定量的水配制成105.8g溶液,然后向其中滴加氯化镁溶液,直至恰好完全反应,共消耗氯化镁溶液22.8g。过滤,得到一定量的沉淀和117g质量分数为30%的氯化钠溶液。
(1)求生成沉淀的质量_____。
(2)求原混合物中氢氧化钠的质量分数_____。
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【题目】(5分)实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:
(1)仪器①的名称___________。
(2)图示装置中有明显错误的装置是______________(填序号)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选取的收集装置是_______(填序号),发生反应的化学方程式是__________________________________。
(4)某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因______________________。
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【题目】下列图像能正确表示对应变化关系的是
A.向盛有一定量 NaOH 溶液的烧杯中不断滴入稀盐酸至过量
B.一定量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧
C.两份等质量的 KClO3 在有、无 MnO2 的情况下加热
D.等质量的 Fe 粉和 Zn 粉中分别加入等质量、等溶质质量分数的足量稀硫酸
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【题目】A—G为初中常见七种物质,A与B均为无色溶液,且二者发生中和反应时,产生明显实验现象。B、C、D、E、F属于不同类别物质,D为黑色固体。用两圆间的短线“-”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“→”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题:(以上反应均在初中知识范围内)
(1)写出A和E物质的化学式:A_____,E_____;
(2)写出G和B反应的化学方程式为_____;
(3)C转化到D的实验现象为_____。
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【题目】某实验小组利用图中所示仪器配制100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液。
(1)图1中缺少一种玻璃仪器,仪器名称是_____,用途是_____。
(2)量取蒸馏水的体积读数如图2所示,则量取的水的体积为_____。
(3)称量氯化钠的质量读数如图所示,其中正确的是_____(填字母序号)。
(4)将已配好的100g18%的氯化钠溶液,变成36%的氯化钠溶液,需加热蒸发水的质量_____g。
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【题目】下图是某化学反应的微观模拟图,请回答问题:
(1)请在丙图中将相关粒子图形补充完整_________。
(2)写出乙到丙变化的微观实质_________。
(3)写出该反应的化学方程式_________。
(4)某元素比氮元素多一个周期多两个族,写出该元素的离子符号_________。
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【题目】(7分)已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质。小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
(1)上述实验操作④的名称是: 。
(2)根据上述实验,可以确定该固体 变质。
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是 。
(4)若测得E的PH=7,则A的成分 (写化学式),若测得E的PH>7,则A的成分 (写化学式)。
(5)实验室有一瓶久罝的氢氧化钠,因吸收空气中二氧化碳而变质,经测定该固体中碳元素的质量分数为6%。则已变质的氢氧化钠占变质前纯氢氧化钠的质量分数为 (保留整数).
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【题目】某化学兴趣小组做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。
实验一:如图是同学做粗盐提纯实验的操作示意图。回答下列问题:
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_____。
(2)操作⑥中的错误是_____。
(3)操作④中,当观察到______时,停止加热。
(4)实验二:用提纯得到的精盐配制50g5%的氯化钠溶液,经检测,所配溶液溶质质量分数偏小,其原因可能有_________(填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码与精盐的位置放反 ③量取水时,俯视读数 ④配好装瓶时,有少量溶液洒出
(拓展延伸)
为了除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性杂质,需进行如下操作:①溶解;②依次加过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③过滤;④加适量盐酸;⑤蒸发、结晶。
(5)写出加入BaCl2溶液发生反应的化学方程式_____。
(6)写出加入NaOH溶液发生反应的化学方程式_____。
(7)加入过量Na2CO3溶液的目的是_____。
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【题目】如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。
(1)在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是________(填字母)。
(2)从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还有____________。
(3)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_________________。
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