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    18．实验室现有两瓶未知气体：氧气和二氧化碳．利用化学方法鉴别，在表格中填写相关内容：
    实验方法实验现象结论

    取两瓶未知气体，分别
    通入澄清石灰水    		第一个瓶子中无明显变化
    第二个瓶子中产生白色浑浊    		第一个瓶子中的气体为氧气
    第二个瓶子中的气体为二氧化碳

    分析 区别两种气体，可以根据氧气和二氧化碳的不同性质进行鉴别：利用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质．

    解答 解：由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不与石灰水反应，所以，方法二是：分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的是氧气．
    故答案是：通入澄清石灰水；无明显变化；产生白色浑浊．

    点评 鉴别不同物质要从物质的性质入手，通过实验根据不同的现象进行鉴别，要求现象要明显，方法尽量简便．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．有下列物质：a．铁丝（已打磨光亮）；b．蜡烛；c．木炭；d．硫粉；e．红磷，分别在氧气中燃烧，请用序号回答下列问题．
    ①发出明亮蓝紫色火焰的是d；        
    ②产生大量白烟的是e；
    ③不属于化合反应的是b；          
    ④生成黑色固体的是a．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．俗名和物质名称对应关系错误的是（　　）
    选项ABCD
    俗名熟石灰纯碱酒精火碱
    物质名称氢氧化钙碳酸氢钠乙醇氢氧化钠
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（　　）
    A．用赤铁矿高炉炼铁    Fe203+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 氧化反应
    B．比较铁和铜的活动性  Cu+FeSO4═Fe+CuSO4 置换反应
    C．加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 分解反应
    D．拉瓦锡用红磷测定空气中氧气含量   4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5  化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述不正确的是（　　）
    A．均一、稳定的液体不一定是溶液
    B．用X射线检查肠胃病时，让病人服用的钡餐是硫酸钡的乳浊液
    C．自行车链条涂油既防锈又能润滑减轻磨损
    D．农业上，可以用氯化钠溶液来选种

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列物质中，哪些是纯净物，哪些是混合物？（填序号）
    ①氧气②汽车尾气③稀有气体④澄清的石灰水⑤冰水混合物⑥蒸馏水⑦海水⑧二氧化碳⑨五氧化二磷⑩氮气⑪红磷⑫矿泉水⑬清新的空气
    纯净物有：①⑤⑥⑧⑨⑩⑪
    混合物有：②③④⑦⑫⑬．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（　　）
    A．氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气B．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    C．乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水D．二氧化碳+水→碳酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某课外活动小组设计了测定空气中氧气体积分数的实验，实验装置如下：
    （1）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）点燃红磷迅速放入瓶中，瓶内出现大量白烟；待燃烧停止，等到冷却至室温后打开止水夹，观察到进入集气瓶内的水水面最终接近1处（填瓶上所标的数字），由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．酒精灯不慎着火，可立即用湿抹布盖灭，灭火原理为隔绝氧气；煤块经粉碎处理后燃烧的更快，这是因为增大了煤粉与氧气的接触面积．

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