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12.下列化学用语与其含义不相符的是(  )
A.CO--一氧化碳B.FeO--氧化铁C.Mg2+--镁离子D.2N--2个氮原子

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:A、根据化合物的读法,CO可读作一氧化碳;故A化学用语与其含义相符;
B、当铁元素显+2价时,读作亚铁,故FeO读作氧化亚铁,故B化学用语与其含义不相符;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故Mg2+表示镁离子,故C化学用语与其含义相符;
D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2N表示2个氮原子,故D化学用语与其含义相符;
故选B

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验不能达到实验目的是(  )
A.
探究水的组成
B.
探究可燃物燃烧需要氧气
C.
探究分子运动
D.
探究铁钉生锈与氧气有关

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验.请回答:

①仪器a的名称为铁架台.
②既可以用来制取O2,又可以用来制取CO2的发生装置是B(填字母序号),若用该装置制取O2,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③收集某气体采用D装置,由此推测该气体具有的性质是比空气的密度小,不能和空气中的物质发生反应.
④碱式碳酸铜是一种绿色粉末,受热条件下会分解成三种氧化物,若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成,应将干燥的碱式碳酸铜放入A装置(填字母序号)进行反应,观察到试管口出现水珠,证明生成物之一为水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.H、O、C、Cl、N、Na是初中常见的六种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式:
(1)天然气的主要成分是CH4;(2)常用于腌渍蔬菜的是NaCl;
(3)常用治疗胃酸过多的是NaHCO3;(4)焊接金属时常用作保护气的是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.正确观察和描述实验现象是学好化学的因素之一,下列说法中不正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
C.一氧化碳在在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.区分下列各组物质所加试剂或方法正确的是(  )
选项物质试剂或方法
A氧气和二氧化碳澄清石灰水
B稀盐酸和氯化钠溶液酚酞溶液
C碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液石蕊溶液
D黄铜(铜、锌合金)与黄金观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法错误的是(  )
A.水基型灭火器可用来扑灭由汽油、柴油等可燃性液体引起的失火
B.KNO3的不饱和溶液变为饱和溶液,其溶液的溶质质量分数一定变大
C.水净化程度由低到高的顺序是静置、过滤、吸附、蒸馏
D.碱一定含有氧元素,盐不一定含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是A、B、C 三种物质的溶解度曲线,下列分析错误的是(  )
A.30℃时,A物质的溶解度最大
B.升温可使C物质的不饱和溶液变成饱和溶液
C.30℃时,把50gA物质放入50g水中能得到100g溶液
D.20℃时,B物质饱和溶液的溶质质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)20℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是B>A>C.
(2)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到t1℃时,析出溶质最多的是A.
(3)从A的饱和溶液中析出晶体的最好方法是降温结晶.
(4)20℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是70 g.
(5)若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B>A>C.

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